嫁接学习 让“班务任务双闭环”管理法成活成长开花结果

金文仙

嫁接学习 让“班务任务双闭环”管理法成活成长开花结果

太原铁路局湖东电力机务段  冯原平

   

    “班务任务双闭环”管理法是《工人日报》“班组天地”落实党的十八大精神，开年送给全国企业班组的一份大礼，自2月2日推出后，在全国企业班组掀起学习“班务任务双闭环”班组管理法热潮。受到了来自企业老总、车间干部、班组员工，特别是班组长的一致好评和高度赞扬。

    2月23日班组天地主题会上，53名员工一致提出，继续学习讨论“班务任务双闭环”管理法，让更多的班组长、企业老总正确学习接受“班务任务双闭环”管理法。

有班组长发出声音：“现在班组最不缺班组管理，但是最缺像‘班务任务双闭环’班管理法这样好的实用的班组管理法！”，如何真正学习好“班务任务双闭环”管理法呢？

    学习“班务任务双闭环”管理法，不是另起炉灶。我们各企业班组在长期生产过程中形成过一套自己的班组管理。这个管理法尽管不完美丽，但有存在的必要性，合理性，在学习“班务任务双闭环”管理法时，我们不需要把自己管理法放弃了。而是要在自己的管理法中嫁接“班务任务双闭环”管理法。这样，“班务任务双闭环”不会因为水土不服干枯死亡，自己的老一套管理法也能结出适应形势任务发展需要的新果实。

    学习“班务任务双闭环”管理法，不能热门一阵子。我们要端正态度，认真分析自己班组原有的管理法存在啥问题，用“双闭环”管理法需要解决啥问题，虚心学习，结合实际真心学，学真谛。注重培养班组环境，提升员工素质。

    学习“班务任务双闭环”管理法，必须赢得企业、车间的支持。班组管理必须服从企业管理，没有来自企业的认可和支持，“班务任务双闭环”管理法就不可在班组推广。同样，企业推广“班务任务双闭环”管理法，必须先让班组长认识到“班务任务双闭环”管理法的优点，只有企业老总、班组长双方都认可，才能把“班务任务双闭环”管理法推广下去。

    学习“班务任务双闭环”管理法，重要的是搞好培训，原汁原味地学习。那就要走出去，请进来。重点是提高班组长管理水平，中心是提升班组管理，使班组管理真正适应企业发展的需要，造就有素质高技能的员工队伍，研发生产出更多地高技术含量节能环保为用户所喜爱的产品，让中国员工、中国产品走向世界。

cmfrjtly

很精炼，但似乎还没有说透，无实例。

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结合实际学习应用，取长补短！