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提升班组员工创新能力要有方向性
员工关注两会,热议提案,想从报告中找出企业的发展机遇,也是企业员工关心、关注两会后生产和生活上的变化,设身处地与企业同呼吸共命运。员工积极发挥自身的能动作用,在企业生产实践中解决政府工作报告中谈到的“企业生产经营成本上升和创新能力不足问题”。 2013年3月16日20时,全国各地的56名班组员工再聚“班组天地”聊天室,又一次热议:生产经营成本上升和创新能力不足这一目前企业普遍存在的问题。再次重申培养员工先进的操作技能,用尖端的操作理论知识武装自身,不断提升班组员工创新意识和创新能力。企业把握好员工知识储备的培养,进行行之有效的岗位实践培训,以赛练兵、以学育人、以比树人,不断激发员工的创新能力。建立系统的育人方法和完善的奖励机制,加大人材投入,加快设备更新,加强业务学习,形成放射性发展企业将会有更广阔的生存空间。我认为,培养班组员工提升创新能力应该把握好方向性。
培养班组员工创新能力要有方向。应当从员工思想入手,正确引导,积极培育,激起兴趣,让员工全身心投入。中石油抚顺石化公司腈纶厂注重实效性,在各车间相继开展“班组讲堂”、“岗位辩法”、“技能演示”培训教育活动,在岗位实践操作中提升员工创新意识,围绕生产实际做好技术推广,人材选树工作,使班组员工学有榜样、赶有方向。鼓励班组员工多提建议和想法,为员工提供施展能力空间,从动手操作到上台讲,无形中提升员工思维能力,再到自己研发的创新能力不断激化,形成良性循环。
提升班组员工创新能力要抓好立足点。结合生产实际和各岗位工作实践,从不同侧面挖掘员工潜能,让员工在岗位上实现自己的价值和发挥特长。在生产操作上发现问题,找出关键原因,引申思维,从而看到问题的实质,从主观上能够分析问题,再到解决问题,打破贯性思维,提升员工创造力。引导员工岗位操作做细,发明创造抓小,联想能力拓展,隐性思维展开。
张春胜
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