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“四不掉队”工作法让工区凝成一股绳

发表于 2013-4-30 13:58:20 | 查看全部 |阅读模式

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                       宋伟卿

    4月28日,笔者慕名来到武汉电务段麻城信号工区采访,这个工区多次获得段先进班组称号,并被武汉铁路局评为“文化团队型班组”、“模范职工小家”称号。在该工区活动室,笔者看到,以山水画为背景的巨大“全家福”挂在墙上醒目的位置。在职工才艺窗内,展示着职工自己创作的书法、绘画、摄影等作品。走进工区办公室、值班室、阅览室等场所,这里整洁、干净、充满人文气息的环境,无不深深的吸引了笔者。
    接受采访的该工区工长龙志明高兴的告诉笔者:“以前在我们工区,大家集体意识淡薄,工区工作不好开展,安全情况也不理想。现在,‘我们是一家人、家和万事兴’的团队意识已经牢牢根植于每个职工的头脑里,大家都把工区看成自己的家,把工区当家一样建设,工区各项工作并驾齐驱,安全呈现良好的发展势头,已经连续实现6个月无故障。
    谈到工区发生变化的原因,龙志明说,为了增强职工的团队意识,工区在经常开展文体活动、关心职工生活的基础上,在去年重点推出了‘四不掉队”工作法,即:不让一个职工在思想上掉队、不让一个职工在业务上掉队、不让一个职工在遵章上掉队、不让一个职工在创新上掉队,为此他用形象的语言和生动的事例进行了说明。
    不让一个职工在思想上掉队。“不良思想情绪也是安全隐患,遇到职工思想有波动,工区要及早发现。为此,工区设立了“职工一日心情揭示栏”。只要职工的名字下面显示的是个“哭脸”表情,工区立即指定党员与其谈心,及时为其做思想工作,帮助他理顺情绪。”
    职工李定坤,曾经有一段时间经不住网络游戏的诱惑,业余时间沉迷于上网,上班后总是没精打采,工作上也经常受到批评,为此他的情绪十分低落。在观察到李定坤的状况后,工区党员职工李竟业主动跟他结对子,耐心地跟他谈心,鼓励他要振作起来。渐渐地,李定坤戒掉了网瘾,把心思用在了工作上。去年上半年,李定坤不仅被车间提拔为工区班长,还被发展为入党积极分子。
    不让一个职工在业务上掉队。“假设木桶是由若干个职工的业务素质‘木板’组成,大家的业务素质只有一样高低,才能保证水不流出来。如果其中某个职工的业务素质偏低,那水自然会先从这个‘短板’流出来。对于这样的‘短板’,工区主要通过师傅传帮带、一对一帮扶的形式,努力提高这些职工的业务技能。”
    青工袁鹏刚上班时,面对复杂的信号电路图和设备,不禁流露出畏难情绪,业务水平一度徘徊不前。了解这一情况后,高级工人技师龙志明经常给袁鹏“开小灶”,对他进行业务辅导,使袁鹏的业务水平提高得很快,在今年全段青工技术比武中,“初出茅庐”的袁鹏取得了第四名的好成绩,现在袁鹏的学习劲头更足了。
    不让一个职工在遵章上掉队。“违章作业好比安全的‘天敌’,是一个巨大的安全风险源,为有效控制这个安全风险,工区重点对那些习惯性违章、胆大蛮干的人进行重点盯控,帮助他们分析原因、制定对策,加强监督,从而牢牢掌握住安全主动权。”
    职工孙国之前在工作上有漏检漏修的毛病,工区同事常常提醒他,他反而嫌同事罗嗦。一次他因为违章作业,受到了经济处分和通报批评,令他触动很大。工区以此为契机,帮他指出违章作业的危害性,指出这样既失票子、丢面子,又给行车安全埋下隐患,使他认识到自己的不足,彻底改掉了违章陋习。
    不让一个职工在创新上掉队。“班组离不开创新,没有创新,班组就没有发展后劲。为提高创新能力,工区成立了QC攻关小组,鼓励全员参与,集中大家的智慧,在节能降耗、安全生产等方面进行创新。”
    京九铁路开通电气化后,原来的480型轨道电路诊断仪已经不能在线路上应用。为满足安全生产需求,工区不等不靠,组织职工周磊等人进行科技攻关。他们充分发挥自己懂电器设备原理的优势,把以前淘汰下来的480型轨道电路诊断仪进行技术改造,发明出简单实用的25HZ轨道电路诊断仪,给安全生产带来了很大的方便,并节约成本3000多元。
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 楼主| 发表于 2013-4-30 14:02:06 | 查看全部
编辑老师,不好意思,因为学生的失误,把同一篇稿子,多发了几遍,请删除相同的两篇,谢谢!
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发表于 2013-4-30 14:18:38 | 查看全部
我还琢磨呢,怎么一下子出了好几篇。个人觉得如果能精练点会更好。
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发表于 2013-4-30 14:41:59 | 查看全部
已经处理。
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发表于 2013-4-30 15:40:59 | 查看全部
学习宋老师的作品。
个人感觉字数有点多,写稿子,删字如割肉,呵呵
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 楼主| 发表于 2013-4-30 19:48:09 | 查看全部
谢谢各位老师的斧正,马上修改。
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发表于 2013-5-1 22:35:24 | 查看全部
学习宋老师的作品。
个人感觉字数有点多,写稿子,删字如割肉,呵呵

支持宋老师观点。
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