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通讯员:李沭
周一的班组例会,江汉油田水电厂变电车间广华变电所班长刘成海对全班宣布,“局里要在十月份举行技术比武了,这个月先在厂里选拔,没有复习题,全是日常工作中常用的东西,大家好好准备一下。”值班员们看着池江停、穆嘉陵、郑奇,逗笑着说:“今年你们几个准备怎么分配前三甲呀!”原来,这三位是变电车间有名的“考不倒”,无论理论还是实际,样样都拿得起,顶得住,这些年来,技术比武似乎成了他们三个人之间的较量,而其他的职工鲜有插足的。
“他们在那里孤独求败,你们也要努把力赶上来呀!”刘班长带班最注重学习,平时工作中动不动就出道题问问这个,找个毛病考考那个,时不时的还让这三个技术能手给大伙儿讲堂课,谈谈体会,可每次考试,无论在车间还是厂里、局里,最成器的总是这三个。他就不明白,一个班里的职工,怎么区别就这么大呢?
而这样的现象在厂里其他基层单位同样存在。为什么会出现考场不败的“神话”?这样的“神话”存在是好是坏呢?带着疑问,笔者遍访水电厂,答案令人深思。某位负责技术培训的技术干部说:“学习关键看人,有些人愿意学,不培训不教,自学也成才。有些人不爱学,你给他讲课,他还嫌唠叨。”的确,学习的成败个人因素很重要,可作为企业方,不能任由职工自由发展。任何企业都不可能仅凭几个技术状元或技术能手就能走出可持续发展的康庄大道,企业的稳步前行,职工素质的整体提高才是原动力。技术比武作为检验真金的平台,全员参与、平衡发展的对手对决是最终目的。企业应该从技术培训、竞赛形式、奖励机制等多个方面,引导职工主动学习、乐于竞赛,营造个个争当技术能手、人人主攻竞赛状元的竞赛氛围。“孤独求败”变成“群雄争霸”才是技术“武林”的至高领域。
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