出一个点子

金岩

★    形式：集体参与
★    时间：25-35分钟
★    材料：空白卡片
★    场地：不限
★    应用：
（1）    创造力培养
（2）    决策技巧

目的  
◇    介绍产生灵感的一种方法——头脑风暴法，帮助学生认识到打破约束创造力
的方法有很多。

程序

2．    开场白：这是一个头脑风暴讨论会，你们有多少人参加过头脑风暴讨论？出点子活动与头脑风暴讨论法类似。 以下是该活动的要求：
a.    每个参与者面前将放一叠空白卡片，请在每张卡片上写一个点子。
b.    每张卡片写完点子后，请立即将卡片传给你的左边志愿者，也就是说你的右边参与者写完点子后会立即将卡片传给你，请认真参考卡片上的点子后，再在另一张卡片上写上另一个新点子，并将这两张卡片同时传给你的左边志愿者。
c.    拿到两张卡片后，请认真参考两张卡片上的点子后，再在另一张卡片上写上另一个新点子，并将这三张卡片同时传给你的左边参与者。
d.    依次类推，直到每个人都相互交流了一轮为止（即十个人就是十次）。

3．    出点子活动与头脑风暴有一点不同。你会看到点子围着桌子的动态运动。所以，如果你想不出点子，就写一个问题，别人就会回答你的问题。有些人会选择回答你的问题，有些人则不回答。该活动的目的是把事物向前推动。
我们将要用此方法讨论的主题是：你们可以用什么方法来激发创造力？
会有什么问题？
记住，我们在寻找冲破束缚创造力的方法

讨论
让参与者从卡片中选出各自认为具有以下特点的点子与大家分享：
最有创造力的点子
最实用的点子
你最喜欢的点子
所有人可以做到的点子
最疯狂的点子

总结与评估

总结点子法法的优点：
在较短时间内产生较多点子
容易将这些点子分类
如果有必要，可以匿名提出

也可在课后让参与者将卡片分类打印，点子法在针对某类主题进行创意时非常有用。

刘纯庆