购屋记

金岩

★    形式：集体参与
★    时间：15-30分钟
★    材料：无
★    场地：不限
★    应用：
（1）决策技巧
（2）创新思维培养

目的  
◇    让学员正确分析问题的组成部分及其相互关系。

程序
游戏参加者会得到一份有关下列事件的书面描述：

“一个人花60,000美元买了一幢屋。不久，在搬出该镇以后，他们将其卖了70,000美元。几个月后，他们又搬回镇里并花80,000美元买了同一幢屋。后来这个人又开始讨厌这幢房屋，并再次将其出售，售得90,000美元。”

问题：在这场交易中，这个人赚/陪了多少钱？抑或是盈亏平衡？

首先让参加游戏者单独解题。然后将他们组合成3－5人的小组集体解决问题（达成共识）。接着向一个个小组询问，以确定如下每个回答出现的频率。

    赚20,000美元
    赚10,000美元
    盈亏平衡
    亏10,000美元
    亏20,000美元

讨论

1．    是什么因素使得我们不能正确解决这个问题？
2．    为什么以小组来解决问题准确率更高？
3．    这对类似问题有什么教训？

总结与评估
        
解决该问题的关键在于：学员在计算盈利/亏损时必须使用一套合理的算术方法，本题可以通过将两次收益相加再减去两次投资求解。容易出错的地方在于有的数字会被重复计算。

刘纯庆

      

刘纯庆

      

刘纯庆