芦岭矿“班组课堂”充电忙

王超

不搓麻将进书房

芦岭矿“班组课堂”充电忙

    1月31日下午,安徽淮北矿业芦岭煤矿保运二区会议室里站满了人。笔者挤了进去，“师傅，你们现在做的是什么实验？一位小伙子抬起头笑着说，我们正在开展高爆开关故障处理和语音系统的实操比赛，这是我们自己开设的小班课堂，每周举办一到二次，每次都安排不同工种的岗位专业进行实操演练，今天是今年以来举办的第11期“班组课堂”。

    负责实操培训比赛的矿培训学校主任邓为告诉笔者，按照集团公司、矿开展的职工技术培训活动要求，基层生产单位都开办了“班组课堂”，这样的实操比赛针对性强，技术含量要求高。同时按照人力资源规划要求，要求一岗多责、一专多能，特别是基层一线的职工，业余时间不在泡酒馆、搓麻将，而是自觉进书房，现在涌现出看书的多、学技术的多、参加实操培训的多。

    进入开年以来，芦岭矿在强化“三个一、三同时”全员安全教育培训的基础上，注重把安全技能培训向采区、班组延伸。矿培训学校组织由安监、技术、地质、通风、机电等部门的工程技术人员，利用每天的班前班后会，安全例会、三班联系会等时间，下基层、进采区、到班组，按不同工种、岗位、作业人员，采取专业人员授课、现场实物操作等方式，对文化水平低，文盲和半文盲职工为他们开“小灶”，对科技含量高的单位，实施定期补课，通过模拟演示、理论讲解和现场实操让职工入脑入心。在此基础上，基层各单位结合自身特点，相继开办了区队“班组课堂”，实行不定时间，不定人数的动态管理。遇到管理上的“短板”，邀请有关技术专家进行集中“会诊”。矿上还把特殊工种、特殊岗位、特殊人群的培训作为安全管理的重中之重来抓，特别把监测工、爆破工、井下电钳工、信号工及单独作业人员开展“手指口述”训练，并作为“班组课堂”活动的一项重要内容，各基层单位、区队之间还不定期举办“班组课堂”学习观摩交流活动，现如今“班组课堂”成了工人们发展进步的“充电房”。今年以来，该矿共开办“班组课堂”67次，实操培训39期，5000多人次参加了“班组课堂”的技能学习培训。


作者：王心怀