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近日，笔者走进兖矿集团兴隆庄矿皮带队电修组的工房内，班上刚分配的新工人正围着班长专心致志地听课：“当处理电机故障时，首先要判断出故障原因，查看电器设备保护，查找故障源......”。青工们听得津津有味，并全神贯注做好笔记。原来是班长在班前组织的理论学习课。
在过去的学习培训中，皮带队在每周一课的技术学习上，只是系统的讲解一些设备机械、电器原理等理论性的知识，工人听着费劲、记的不牢、做起费力，出现理论学习与实际工作脱节，收效甚微。自2007年以来，这个队就创新学习方式，一改过去填鸭式、强制灌输式的培训方法，首先，他们把建队以来本单位发生的大小事故，按照事故发生的时间、地点、起因、过程及造成损失等内容汇总成册，人手一份，每月组织职工开展事故分析，强化班组员工的安全意识。其次，开办班组小课堂，结合每个班组不同的工作性质、工作范围有针对性的开展专项学习，每当班组员工在维修过程中遇到的疑难杂症，第二天，就由班组长在下井前组织大家共同讨论，手把手指导学习，从而让班组员工一学就懂、一教就会。在短短两年的时间里，电修班的员工业务水平突飞猛进，青工尹连刚、宋文学成为区队的技术骨干，并负责一采主皮、七采二号皮带、给煤机变频器等大型电器设备的安装，成功地把变频新型技术创新运用到三十多部皮带的驱动系统，有效的延长设备使用寿命，仅次一项，可每年节约设备费用100余万元。（董朋） |
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发表于 2008-10-8 09:42:32
