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职工培训看变化
改革开放30年来，伴随着企业的发展进步，职工培训工作也发生了巨大的变化。近日，笔者到洛阳机务段进行采访，亲身感受到了该段职工培训工作的新气象。
培训观念：从“当作负担”到“视为奖励”
“好不容易碰到了个培训的机会，咱一定要珍惜啊！”“就是，让咱参加培训是件很荣耀的事情啊！得快点儿走，要不就迟到了！”这是10月7日下午1时40分洛阳机务段设备车间职工张利敏和王延江的部分谈话片段。如今在洛阳机务段，“视培训为荣耀，把培训当奖励”的观念已经根植于6000多名班组职工的心中。
曾几何时，该段不少班组职工把培训当成负担，觉得参加培训就意味着自己“技不如人”，所以每每培训时就千方百计找借口予以推辞。“哎！又去参加培训，真头疼。哪有这闲功夫，手头活挺多呢！”，“这次培训能不能安排别人？我不想去了，下次再说吧！”类似这样的抱怨一度在班组职工随时都能听见。
近年来，洛阳机务段本着“为职工的将来和单位发展负责”的总体思路，将班组职工培训工作纳入职工福利待遇范畴，并响亮提出“创建学习型队伍、培养知识型职工”的口号。为增强培训待遇的吸引力、辐射力，该段制定出班组职工培训总体规划，根据职工本人从事工作岗位、承担工作任务，确定短、中、长期培训目标，并在职工培训与使用上坚持做到“压担子”与“扶梯子”并举，真正达到了“培训不培训不一样，培训考核优劣不一样”，“培训是福利和奖励”的理念深入人心。
培训方式：从“单调乏味”到“春色满园”
10月8日上午9时，笔者来到洛阳运用车间二楼大学习室，看见休班的近200名职工正在接受“非正常情况下行车知识”的培训，让笔者最感兴趣的是培训采取“有奖问答”的方式进行。台上只有1台投影仪、1名主持人，台下除了6名教育专干外的近200名职工都是参赛选手，职工回答正确一道题即可得到价值十元的奖品一份。这只是洛阳机务段改进班组职工培训方式的一个缩影。
长期以来，该段在对职工进行培训时采取的是“你讲我听，你打我通”的传统方式，经常是“台上老师讲的天花欲坠，台下职工听的昏昏欲睡”，培训效果大打折扣。为了改变这种状况，该段不断改进和创新培训方式，如开展专题式培训、采用案例式培训、采取学徒式培训、开展职工绝招绝技展示活动、举行技术比武“擂台赛”、开设“急训学堂”、开办“安全超市”等，让职工在寓教于乐中受到教育。特别是2008年以来，该段组织全段的教育、技术人员，送知识下车间，传技术到班组，帮助一线班组职工提高业务技能。还在洛阳、洛阳北、三门峡西、宝丰四大运用车间开办了技术教育示范点，组织专业人员讲课，发放各类技术资料3000多份，培训一线班组职工5000多人次，增强了培训效果，受到了班组职工的热烈欢迎。
培训内容：从“老师安排”到“职工点菜”
10月6日，是今年国庆长假后第一天上班的日子。一大早，洛阳机务段教育科老师王海峰就到洛襄运用车间，就培训内容征求向该车间900多名职工征求意见。从“老师安排”到“职工点菜”，是该段职工培训工作的一大亮点。
过去，该段在进行培训时忽视了职工不同的学习需求，在培训内容上“一刀切”、“一个单子吃药”，使得培训缺乏针对性，在一定程度上导致了职工培训的形式化、过场化，没有达到应有的实际效果。近年来，该段不断完善以需求为导向的培训方式，将有关培训内容制作成培训“菜单”，以列表的形式下发到各车间、班组，供职工按需“点菜”，车间在充分征求班组职工意见后，上报教育培训计划，段教育科按照职工意见及时调整授课内容、选聘教师，有针对性地购进、编制教材，按需施教，最大限度地满足了班组职工需求。 |
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发表于 2008-10-8 22:12:52
发表于 2008-10-8 22:48:17
