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围绕“两个点”巧出“四张牌”

发表于 2008-10-11 16:24:09 | 查看全部 |阅读模式

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                                              ------石家庄电力机务段加强自控型班组建设有章法

  在加强自控型班组建设的过程中,石家庄电力机务段紧紧围绕安全生产和队伍稳定两个基本点,结合段安全生产实际,面向生产一线班组巧打理念渗透、行为养成、精细管理、考核奖罚“四张牌”,使自控型班组建设不断得到深化,取得了较好效果。
    这个段注重发挥“文化力”的凝聚、约束和支撑作用,抓好安全理念渗透。他们先后开展安全格言、警句征集,亲情寄语征集等活动,在集中梳理编印出书基础上,各班组将本组职工的格言警句汇集,采取揭挂上墙、班组园地等形式,让职工用自己的“座右铭”警示自己。同时,通过安全警示牌、安全园地、安全温馨提示等形式,进一步提高职工的安全意识和自我防护能力。各班组还充分利用班前班后会和安全例会组织全员学习,每月定期考试检查,确保渗透效果。一些车间还通过座谈、演讲,把班组职工请上讲台,让他们将自己的心声和想法讲出来,让各班组的工班长当听众,从中吸取良策。电力检修辅电组等十几个班组还拓展“亲情寄语”园地的功能,把班组职工的全家福和职工家属的安全嘱托张贴,让班组职工工作前重温寄语,使单位对职工的真情、家属对职工的亲情、同事之间的友情融合成职工保安全的内在动力。
    促使日常安全行为养成,让标准真正成为习惯。该段针对在创建自控型班组中存在的班前会质量不高、教育内容不规范、考核不严格等实际情况,采取建立健全历史问题库、加强班前会检查指导和强化机制考核的对策,提高班组安全教育质量和职工自控、互控、他控的安全意识。他们要求班组每天或每次作业前召开安全预想会,根据日常发生、发现的问题、历年事故教训和季节特点、条件变化等情况,分析带有倾向性、规律性、关键性的问题,针对分析出的问题及其产生的原因,逐条研究对策;还必须针对本班或本次工作内容及天气、设备、人员状况进行预想,并提出或大家议论出防范措施,要登记在册。班中严格落实安全预想和措施,职工之间互相监督、提示和协作,切实做到“一点不差”。作业后及时总结分析、对标,找出差距和不足,并填记好“管家帐”。
    该段还突出抓好规范化培训和岗位适应性培训,提高职工岗位实操技能和非正常情况下的应急处理能力。先后举办在职班组长培训8期,培训259人。组织了监控装置特殊前移模式培训考试共2799人。举办了内燃机车钳工、电器钳工、计划调度员、出退勤调度员、运用值班员、电力和内燃机车检查、机车操纵、救援起复技术等10个项目的技术比武,全段72名选手参赛,选拔技术能手10人,通过一系列的演练、培训考试,促使职工日常安全行为的养成。
  在班组中推行精细管理,提高职工重工作实效和节支降耗的自觉性。严格执行巡回检查和交接班制度,设备、折返车间一些班组还建立安全日记,把职工当班安全生产情况、任务完成情况、存在安全隐患以及治理情况分别填写在台帐上,成绩与当月奖金挂钩,充分调动职工的积极性。检修车间一些班组开展修旧利废活动,仅内燃检修辅修一组“垂向液压减振器”安全攻关项目就可年节约成本支出40余万元。
    安全考核做到公平公正、奖罚分明。该段制定了严格细致的考核办法,细化量化考核标准,采用不定期检查、月评比、季度考核和年终总结的方式,对班组安全工作进行综合测评,排出名次,考核兑现奖罚,全面提高职工的安全工作执行力。加大班组长的培训、教育和考核力度,在将班组长津贴增加到200元的同时,一并纳入班组长的月度考核项目,以大力度的奖惩提高班组长抓好班前教育及班组管理的积极性。
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发表于 2008-10-11 16:45:12 | 查看全部
  
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发表于 2008-10-12 23:26:48 | 查看全部
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