打破分数底线 引入动态竞争 用竞争使职工培训“胃口”大开

平静如水

　　　　　　　　　　　　　　　打破分数底线 引入动态竞争
　　　　　　　　中原油田天然气处理厂用竞争使职工培训“胃口”大开
　　
　　“小曹，这节《燃气轮机常见故障判断与处理》的课你不是已经听过一篇了吗，怎么又来了？”9月13日下午2点20时，在中原油田天然气处理厂四气厂职工培训教育，职工小李见到同样来重复听课的小曹奇怪的问。
　　小曹环顾四周，用手一指“你们几个不都是来重复听课吗？我也是有几个节点还没弄明白”。周围几人哈哈大笑，“看来咱们大伙都是被刘厂长这一招给制住了。”
　　原来，该厂是专门从来石油伴生气处理的现代化企业，装置工艺复杂，全部采用DCS、ESD等先进的电脑控制技术，为不断提高职工技术水平，该厂始终将职工培训工作放在一个重要位置，定期组织职工进行培训，但培训效果始终不是太理想。
　　深化班组“创争”活动开展以后，为进一步提高培训效果，该厂厂长刘念景绞尽脑汁，最后想出了这个“取消分数底线，引入竞争机制”的培训考核办法，立即使职工培训“胃口”大开。该厂首先在教材编制上下功夫，组织技术人员将几年来的装置升级改造情况、流程、生产运行过程中出现过的问题故障、技术问题全部收入教材，突出实用性，使之成为职工工作、学习中必不可少的工具书，打好了培训的基础。其次，加强培训考核力度，打破原来60分及格、80分良好的以固定分数线标准来衡量培训效果的做法，采取以全员平均分为衡量标准，超过为合格，低于为不及格，与奖金挂钩，高奖低罚的培训激励模式，一举颠覆原来评判模式，将所有职工全部纳入时时竞争之中，迫使职工只有不断学习、努力学习，才能保持合格状态，激发了学习效果。同时，为保证学习的公平和深入，该厂安排每节课的内容每周讲两次，使第一次学习中存在疑虑的，或因故未能参加第一次培训的都能得到解惑、提高机会，将所有人摆在一条起跑线上。
　　新办法实行后，该厂职工参加培训积极性空前高涨。以前参加培训不积极，培训中不注意听讲、疑点得过且过的现象全部消失。很多职工为了准确掌握每个疑点、难点，主动放弃个人休息时间重复听课，就出现了本文开头出现的一幕。目前，该厂职工学习氛围、相互间竞争意识异常浓厚，为该厂职工成才与培养提供了良好环境。


笔者评论：用竞争为班组培训“发酵”
    三国时，刘备欲入川，以诸葛亮为军师攻阀各地。为尽快取得川中各地，诸葛亮分兵两路，一路由张飞率领取大路杀奔巴州，会于雒城；一路自己带领，以赵云为先锋，溯江而上，同会于雒城，并约定先到者为头功。论实力和任务艰难程度，水路阻碍少，更兼有诸葛亮、赵云文武双全；而陆路的张飞，可谓人单势孤，遇事连个商量的也没有，沿途更是关隘重重，处于严重劣势。然而就是在这种不利形势下，和诸葛亮“先到者为头功”的刺激之下，张飞自觉将诸葛亮作为竞争对手，一改“猛”张飞的形象，走智慧、仁义路线，抓住要害，义收严颜，顺利提前到达会师地点，并且还恰逢其会救了刘玄德之命，立下若大功勋，使本以为“头功稳得”的诸葛亮大吃一惊。诸葛亮无意中的竞争、激励之法取得了连他本人都没有想到的效果。
　　其实，在我们的日常工作中，竞争带来变化的现象比比皆是，只是我们的管理者是否学会使用，是否能够正确使用。
　　职工培训历来是各企业特别是国有企业、老企业比较头痛的问题。年年培训，内容都差不多，人还是那几个，形式守旧加上老生常谈，效果自然好不到哪里去。花了一大把子劲，职工却怎么都不“买帐”，领导自是头痛不已。可站在职工角度考虑，这培训长期保持一张面孔，让谁也提不起兴趣参加呀！
　　将竞争引入培训不算什么新招，我们经常都能从报纸中看到。可别人的招不一定适合自己的企业、班组使用，看来关键是如何能够因地制宜的出招。记得年轻上学时，每次考试结束，老师总要给我们按照分数高低排个名次。一开始还都挺在意，努力学习。可你学，别人再没闲着。时间长了，发现自己的名次总是在那儿打转转，难得提高，也就认命了，对考试分数排名也就不再太当回事了。现在回想起来，才明白原来是老师这招用“老”了，如果能及时出点新招，效果可能就会不是现在这样。
　　细想来，其实现在的培训与当时也没有什么大的区别，都是讲课、听课，只是讲课人与听课人都有了更多的社会职务，心中装满了各种各样的俗事，难以像做学生时那样专心致志。心有旁骛，自然事倍功半。所以，在职工培训上，企业的管理者、班组的领头人更须在培训的方式、内容、保障措施上下功夫，根据培训对象的口味特点、个人喜好有针对性的做好“烹饪”工作。老吃那几样，让谁都得烦。原料不能更新，就得在手法来点变化，煎、炒、烹、炸轮着来。十八般武艺都使过，企业的管理者、班组的领头人还可以在“就餐”过程中给大家来点游戏、插个节目。虽然“菜”的原料还是那几样，可吃起来心情好、感觉佳，效果自然不一样。
　　四气厂领导在培训过程中采取的“取消分数底线，引入平均分进行评判”的做法，一下子打破了原来的“60分合格”的静平衡状态，将所有参加培训人员全部纳入“游戏”之中，即使你考试成绩超过60分，也没有了“中场休息”、“漫步”的资格。你只有不断的努力，使自己的优势保持到终场，你才会是真正的胜利者。
　　当然企业的管理者、班组领头人，还要善于控制事态发展，防止竞争过滥或者恶性竞争，使竞争成为促进企业管理、职工培训的“发酵剂”、“催化剂”。让一切尽在掌握之中。站在池边看鱼戏，自是悠然自得。
　
　　黄军宏  0393-4977910  13849314472
　　河南濮阳柳屯镇中原油田天然气处理厂  457061
　　审稿：天然气处理厂党委办公室副主任　龚献荣   0393-4874865

平静如水

如果能按原文格式自动排版，看起来就轻松了

胜利顾永强

黄老师，你好！


　　学习了此稿，感到此稿与你原来所写“员工创新，领导不能袖手旁观”稿有类似之处，都有点“激将”的味道。就我多年参与培训的经历看，这样的培训并不能真正提高培训效果，实际你文中也体现得很清楚，为了及格而参加培训。因此，感觉此文还要深加工。

　　不妥之处，还请黄老师多多海涵。

平静如水

　　谢谢点评．
　　可能因为我们都是中石化的人员，所以我也一直在关注你的文章，写得很深，很有见地，而且还高产，非常佩服．另外看你的玉照，我的岁数应该比你小点儿，以后请直接点名字就行了，多交流，再次感谢．

赵则阳

是的,顾哥的稿子很具有可读性,人气很旺呢!