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学习为灵璧供电员工插上腾飞的翅膀
“我今年4月份那次在省公司组织的调考中，考了全省第五名，当月绩效考核A档，按照公司的相关规定，到年底我年度考核也能拿到A档。”10月13日，安徽省灵璧供电公司客户服务中心收费班的徐敏高兴的对笔者说到：“我今后还要继续加强学习，争取在以后的调考中比这次考的更好。”
往年，一提起省公司调考，该公司一线员工无不谈“考”色变，原因很简单，过去一些一线的职工总认为：只要把线路管理好、安全不出事、服务及时到位，这学不学的也就那么回事；正是这样的思想认识，许多职工平时不太注重理论学习只侧重于实际操作，把参加学习当成一种负担，更谈不上自学了，加之部分员工文化基础较差，参加学习时总有人不认真，不能熟练掌握理论知识，结果部分员工在上级公司组织的调考中成绩不理想。
是什么原因使得过去这些拿不动笔的一线员工在全省范围的调考中轻松过关，并取得很好的名次，带着这个疑问笔者走访了该公司培训专职教师钱飞，据他介绍：为了改变职工学习不认真的情况，该公司采取了以下几方面的措施：
首先是建立员工学习培训档案，随时掌握员工的学习情况，对公司全员进行摸底，摸清楚职工的文化结构、工种分布，发放调查表征求一线职工对学习培训的意见，在此基础上从一线优秀的职工中选拔培训兼职教师，使培训教育的内容贴近职工，如来自一线的兼职培训教师黄永就走上讲台授课，这对参加学习培训的职工就是很大的振动，在很大程度上起到了激励职工的作用，一些基础不错的职工就铆上劲：“在努把力我也能上讲台”，这从思想上奠定了要学习的基础。
其次是建立完善公司月度调考机制，并与员工当月的绩效考核挂钩，明确规定凡是公司月度调考不合格的当月绩效考核为D档，不能参加年度的评优评先，如尹集供电班的张金秀，由于种种原因连续两次调考不合格，连拿了两个D档；在公司组织的培训班上，她这样说到：“俺以前以为公司的调考与绩效考核挂钩，是吓唬人的，没想到是真的呀，这也怨俺自己，平时学的不认真，从今个往后俺就是要考个好成绩，要拿就拿A档。”她为了提高自己电脑的使用水平，买了一台电脑，晚上在家里从基础一步一步的练，功夫不负有心人，她在9月份的调考中取得较好的名次，实现了月度A档的目标。当笔者向她提起此事时，她憨憨的一笑：“俺的文化差点，可是俺就是不服气，俺就不相信俺不能考个好成绩，俺只要比别人多花点时间不就管了。”
第三是定期开展技能比武、劳动竞赛，适时检验员工的学习情况，去年以来，该公司先后多次举办青工技能比武、安全生产营销服务知识竞赛、女职工计算机比武等等，职工的综合素质得到显著提升，一批优秀职工脱颖而出，出现了职工之间比着学的良好局面，从而使灵璧供电公司在省公司组织的年度调考中调考成绩合格率100％，一些职工的成绩在全省范围内名列前茅；就是这几项不能算上是大动作的措施，激活了该公司职工学习的积极性和自觉性，从过去要我学到现在的我要学，职工的学习态度发生了质的转变。
【笔者感悟】
在竞争日益激烈的今天，知识在不断的更新，各项新设备、新技术不断在生产上应用，不尽快掌握，就面临着淘汰出局，因此学习是维系企业生存和个人生存的大事，是来不得半点马虎的，如何激活职工学习的积极性和自觉性，变要我学为我要学，笔者认为：一是要尽可能创造出人人讲学习、人人要学习的环境；二是要与职工的工作绩效挂钩，增强职工学习的自觉性和主动性；三是要开展有针对性的比武竞赛活动，检验职工的学习效果；四是要建立奖励机制，对学习成绩突出的职工进行奖励。
翁毅
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发表于 2008-10-15 17:54:25
发表于 2008-10-15 19:30:30
