班组创新，就要“大鱼小鱼”一起抓

马兵 · 发表于 2013-8-20 20:58:27

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                        班组创新，就要“大鱼小鱼”一起抓
                                                马兵

      近年来，班组创新工作室掀起了员工创新的热潮。在这些热潮中，除了专业技术人员的创新成果外，普通员工的“五小”成果也如雨后春笋般大量涌现，既增强了班组创新活力，又提高了经济效益，成效显著。
      对于这些“五小”成果，一些管理者大都根据技术水平的高低和作用的大小，分别给予了一定的物质和精神奖励。然而，在一些管理者的眼里，普通员工的创新成果不过是小打小闹的“小玩意”，派不上大用场，能在本企业及班组使用就不错了。实际上，由于“五小”成果的发明者大多长期工作在生产一线，对班组的生产工艺、机器运行状况了如指掌，他们的创新成果针对性强，具有很高的应用价值和一定的经济价值。不仅如此，由于同行业的企业及班组在生产过程中存在很多共性，创新成果的应用范围并不只局限于本企业及班组内部，在社会上也大有用武之地。
      因此，笔者认为，班组创新就要做到“大鱼小鱼”一起抓，努力改变普通员工的创新成果派不上大用场的观念，应认真区别对待这些成果：对超出本企业及班组应用价值的“五小”成果，要像对待专业技术人员的成果那样，积极帮助员工实现创新成果的商品化，并向同行业的企业及班组介绍推广；对那些符合专利申请条件的“五小”成果，更要积极帮助员工申请专利。
　　其目的一是可以扩大员工创新成果的使用范围和价值，创造更大的经济效益，避免其他班组重复开发，节省资源；二是可以保护员工的创新成果，防止他人无偿使用，甚至抢先申请专利，从而给班组带来不利影响；三是尊重与肯定普通员工辛勤劳动的成果，可以更好地满足他们的自尊心和成就感，进一步激发他们创造发明的积极性。

张而不扬 · 发表于 2013-8-20 21:20:04

支持马老师的大鱼小鱼一起抓，成果不论大小，只要能解决问题就是好成果。

鸿雁 · 发表于 2013-8-20 21:39:59

这种现象的确存在哈

李鲁山 · 发表于 2013-8-21 11:43:56

文章不长，但问题找得很准，挖得很深，是一篇接地气的好稿！

一碗清水 · 发表于 2013-8-21 14:20:21

确实不错、值得思考。

为生歌唱 · 发表于 2013-8-22 08:58:47

前来学习老师的文章！

微笑生活 · 发表于 2013-8-22 10:02:41

马老师说出了企业班组创新中的确存在的问题

宋洋 · 发表于 2013-8-22 10:31:45

学习马老师的文章

汉中穆英 · 发表于 2013-8-22 10:59:42

不错，创新不分高低，应认真对待这些成果：“对超出本企业及班组应用价值的“五小”成果，要像对待专业技术人员的成果那样，积极帮助员工实现创新成果的商品化，并向同行业的企业及班组介绍推广；对那些符合专利申请条件的“五小”成果，更要积极帮助员工申请专利。”