马上注册！
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？注册
×
主题词见报稿：
班组文化建设要注重内涵
重能集团南桐矿业干坝子洗选厂 方 向 其 勇
深圳联明坪山冷气制品厂 胡铁祥
安徽灵璧供电公司 翁 毅
从琴棋书画、吹拉弹唱、打球照相这些班组文化的“皮毛”，到丰富班组生活、引导班组职工追求精神生活、追求自身价值和团队整体目标的实现，如今的班组文化正从视觉文化向行为文化、精神文化、制度文化等核心理念深层次推进。然而，就在这一进程中，我们也看到了另一种状况：班组文化建设在各个行业、各个企业之间还存在着发展不平衡的情况，人们在其观念、思路、方法及价值取向、行为准则等方面，还存在着良莠不齐、步履参差、认识不一等问题，做法上还存在着重形式轻内容、重表现轻内涵等现象，这些都成为制约班组文化建设进一步向纵深发展的“瓶颈”。如何更好地促进班组文化建设齐头并进，充分发挥班组文化所应起到的积极作用，仍然是一个值得我们探讨和深思的话题。
我们认为，班组文化，应该是弘扬并表现班组特色的个性文化；应该是让我们活得更有意义、自身价值得到更大体现、快乐工作快乐学习快乐生活的快乐文化；应该是让我们的工作更有效、行为更有力的奏效文化；应该是能吸引我们班组职工参与、乐而忘返的生命力文化。只有在这样的班组文化氛围中所建立起来的理念、道德标准和行为规范，才能够得到班组内部全体成员的共同认可和遵循，只有在群体意识和群体行为基础上创建的班组文化，才能让班组职工思想上重视、态度上端正、行为上积极、方法上有效、措施上得力，才能成为真正的由职工自己创建并享有的班组文化。
今天的审视和思考，是为了明天更好地推进和发展，对我们班组职工而言，班组文化建设永远都是一个只有起点、没有终点的全新课题，在没有长效的经验可借鉴、没有固定的模式可遵循的情况下，我们要谨防班组文化建设出现“ 走秀”现象，绝不能让班组文化建设走入各种虚假繁荣的“误区”，从着力班组文化建设内涵、提升班组文化建设品位入手，让班组文化成为职工的“家文化”。
主题词原稿：
着力班组文化内涵 提升班组文化品位
从过去的除了上班还是上班，再到琴棋书画、吹拉弹唱、打球照相这些班组文化的“皮毛”，如今班组文化形式越来越多彩，班组文化的内涵越来越丰富，班组文化从视觉文化向行为文化、制度文化等班组管理文化核心理念深层次推进，各种门类繁多的的时尚文化生活方式和班组文化建设内容让班组员工越过越潇洒，越来越充实，这得益于在改革开放30年进程中的班组文化之变。
在物资生活匮乏的年代，班组工人关注的是解决温饱这个基本的需求，随着时代的发展，过去被称为“大老粗”、“傻大黑”的班组工人在提高物质生活水平的同时，开始追求高尚的文化精神生活，由班组文化建设的旁观者和接受者变成了参与者和推动者；各个企业也把班组文化建设作为企业文化建设的基石，通过以人为本的文化管理提高员工的素质和品位。班组员工个人文化追求与企业班组文化建设引导相结合，高雅艺术与通俗文化在班组交融，最终提升了班组文化的品质，过去的班组文化“荒漠”变成了“绿洲”，受到文化的熏陶，班组散发出的文化底蕴也越来越浓，员工的文化品位也越来越高，低级和粗俗的习行被高雅的风度和言谈举止取代，知识技术全面、业务能力丰富、才艺爱好广泛的知识型和多才多艺型员工层出不穷，员工充分感受到班组文化的无穷魅力。
班组文化建设永远都是一个全新的课题，只有起点、没有终点，既没有长效的经验可借鉴，也没有固定的模式可遵循。别让班组文化建设 走秀”，也别让班组文化建设走入各种假繁荣的“误区”，要真正让班组文化提高班组员工的文化修养和品位，真正具有符合时代特色的班组文化内涵。特色就是个性，特色就是竞争力，班组文化建设必须在特色文化上进行努力经营，必须与时俱进、常抓常新，善于发现，注重挖掘，巧妙融合，兼收并用，凝练出更多符合企业班组特点的文化内涵精神，让班组文化真正成为员工“家文化”，进一步着力班组文化建设内涵、提升班组文化建设品位，从而增强企业班组文化的核心竞争力。 方向 其勇
文化是增强班组合力的基础
改革的三十年是班组文化建设大发展的三十年，曾几何时班组文化单调、枯燥、乏味，只是简单的学习学习，吸引不了大家的关注，也不能起到所应该起到增强班组合力的作用，甚至在某种程度上抑制了班组文化的发展，更谈不上什么特色了。
今天，随着企业文化建设工作的推进，作为重要组成部分的班组文化建设已成为提高班组合力和战斗力不可或缺的基础，同时也是增强班组成员之间感情的纽带。过去我们常说：一个没有文化的民族是愚蠢的民族，那么一个缺少文化底蕴的班组同样也是一个没有战斗力的班组，不但不能使班组员工养成积极向上的工作作风，反而造成人浮于事、不思进取的情形比比皆是。
随着时代的进步，我们欣喜的看到诸如：班组愿景、班组网页等各具特色的班组文化建设如雨后春笋般破土而出，使班组成为员工们为之魂牵梦萦并为之而努力拼搏的归宿，那么我们在高兴的同时，还应当清醒的看到，班组文化建设在各个行业、各个企业之间还存在着发展不平衡的情况，如何更好的促进班组文化建设齐头并进，充分发挥班组文化所应起到的积极作用，仍然是一个值得我们探讨和深思的话题。
在当前这个变革的年代，班组文化建设要紧紧扣住时代发展的主旋律，围绕“又好又快”发展的总体要求，全力打造积极向上的班组文化氛围，并予以大力弘扬，过去我们的员工曾经创造出无数个辉煌，从铁人王进喜到新时代的许震超、徐虎，他们的身上无不透视出一种让人昂扬向上的精神、爱岗敬业的精神、无私奉献的精神，所有这些的取得同样与积极向上的班组文化密不可分，因此，可以这来说：一个有着积极、丰富文化内涵的班组就是一个特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献的团队，也必将会创造出骄人的工作业绩，同时也必将是员工们温暖的“家”。 翁 毅
班组文化建设需要与时俱进
深圳联明坪山冷气制品厂：胡铁祥
文化作为人们世代相传的生活方式和行为方式，无时不在，无处不有。大而无形，化之无物。班组文化的建立和完善，就是文化核心价值观与不同职工的个人价值观相互磨合的过程。
当前，班组文化建设在我国方兴未艾，新的文化构建模式层出不穷，优秀的班组文化对企业发展所发挥的巨大推动力正为越来越多的班组职工所认同。与此同时，我们也看到，随着改革开放的不断深入，探索中的班组文化建设在现实生产实践当中依然存在着认识上的误区，影响着我们的工作方法和思维方式，成为制约班组文化建设进一步向纵深发展的“瓶颈”。
班组文化体现了企业的基本特征，具有自己特色的个性文化色彩。有个性才有吸引力，有个性才有生命力。班组文化的观念、道德标准和行为规范，只有得到班组内部全体成员的共同认可和遵循，只有在以员工的群体意识和群体行为为基础，实现价值分流，建立价值多元化的机制和管理制度，做到思想上重视、态度上端正、行为上积极、方法上有效、措施上得力、机制上创新、奖罚上分明，才能真正搞好班组文化建设。
今天，班组文化建设需要我们与时俱进。通过机制创新来推动观念的更新和调整，使班组文化建设的基础得到巩固和提高，从而形成推动企业不断发展的内动力。
见报稿：
为让领导满意，上级部门来视察时好看，有的企业便把班组文化建设当成“政治任务”，需要时便不惜本钱，全力以赴地赶制标牌、展板、宣传册等。这种重“视”不重“实”的班组文化建设误区， 产生的结果就是让班组文化建设与职工期待成为“两股道上跑的车”
重“视”不重“实”：班组文化莫入误区
耿 平
【情景捕捉】检查五分钟，搭上十天功
12月2日上午，笔者到中石化山东下属企业某集气泵站采访。直接进入泵房操作间后看到有一台离心泵盘根漏水严重，从排污管排不及的水淌了满地，却没有人来管一管。笔者正纳闷时：王站长三步并作两步跑了过来陪笑道：“我正在后面泵房刷漆，这儿还没顾过来。”
“刷漆那么重要？地上这么多水，淌半天了吧？”笔者说话有点直。
“不好意思，队上安排我们今天必须刷完漆，因为再过三天企业文化建设考察团要来了。”王站长一脸窘色地解释。
笔者随即来到值班室，看到好几名职工正在忙碌着。一人在填写班组文化活动记录，一人在替站长写班组文化总结，还有一人在“编”学习型个人心得体会。
职工李雪梅似乎看出了笔者的意图，摊摊手说：唉，为了迎接上面领导的视察都忙活好几天了，检查五分钟，搭上十天功，有啥法子？
“说说看，你们班组文化的核心价值观是什么？”笔者想探究竟。
“不好意思，我只管抄，您说的这东西太深奥，我还不太清楚！”李师傅竟不避讳。
当笔者问起班组文化建设今昔变化和效果时，正在埋头抄写的张瑞英师傅头也不抬地说：“开始时我们也就提几句口号、抄抄伟人的名言警句，后来随着条件改善，我们制作了文化展牌等，表现形式比以前豪华了、气派了，可感觉内容还是那样，没啥实质性变化。”
一会儿，王站长整改完泵盘根漏水后来到值班室，笔者径直问道：“听说你们站是班组文化建设的典型，说说你们的经验和职工精神面貌的变化吧！”
“您过奖了，我站在班组文化建设上是做了大量工作，您看这些展板，花了一万多制作费啊！这在班组里算数一数二的。我站文化设施也完善了不少，提炼了文化理念、愿景目标，制作文化小册子，每月还要出一期文化月报等。”
说到职工精神面貌的变化，王站长显得有点吞吞吐吐：“不能说没有变化，起码大家掌握了不少班组文化的基本概念等，但效果还不是太理想……”
【笔者评说】班组文化建设莫重“视”不重“实”
笔者采访后陷入思考：文化图板琳琅满目，文化建设标语、名言警句到处悬挂，口号招数“花样”繁多，但却浮在表面———有些企业的班组文化建设为何成为花钱不少、效果不好的“作秀”文化，为何实际效果与职工的愿望成为“两股道上跑的车”？原因或许很多，但不重实用、不从职工需要出发恐怕是主要原因之一。
笔者认为，班组文化建设是个从大处着眼，小处着手的百年工程，它由班组职工创造，同时又反过来服务于班组职工，服务于企业。因此，搞班组文化建设不能仅限在文字上、口头上、形式上，更重要的是要在职工的思想意识和行为上产生变化，促进企业各项工作的顺利进行，通过班组文化建设帮助企业创新创效。
所以，加强班组文化建设，必须求真务实，少琢磨“作秀”的事，在克服一手硬、一手软和一阵热、一阵冷现象上下功夫，用实招、重实效。企业管理者要真正走近职工，认真做好调查研究工作，真正弄清班组文化建设中存在的突出问题和根源性问题，建立必要的机制保障，引导班组文化建设进入切合班组工作实际、重实用、获实效的、职工喜闻乐见的文化。
原稿：
班组文化建设莫重“视”不重“实”（“作秀”）
耿平
【情景捕捉】检查“五分钟”，搭上“十天功”
12月2日上午，笔者到中石化山东下属企业某集气泵站采访。笔者到站后直接进入了泵房操作间，看到有一台离心泵盘根漏水很严重，从排污管排不及淌到地上，已满地是水，却没有人来管一管。笔者正纳闷：站上的人都干什么了？忽然看见王站长三步并作两步跑了过来。王站长赶紧对笔者陪笑道：“我正在后面泵房刷漆，这儿还没有顾过来。”
“刷漆有那么重要吗？地上这么多水，肯定不是一会半会时间了。你们站管理水平不是一向还不错的吗？”笔者有点不解。
王站长赶紧接茬说：“不好意思，队上安排我们今天必须完成刷漆工作，再过三天企业文化建设考察团要到我站来参观学习。我们实在是顾不过来呀”。
“是这样，其他人在忙什么？”“他们正在忙着补填资料呢。”
笔者随即来到值班室一看，有好几名职工正忙着低头写资料呢。看到办公桌上放了好几个本子，几名职工在埋头在填写。一名职工在“填写”班组文化活动记录，有一名职工在替站长“捉刀”写班组文化总结，还有一名职工正在“编写”学习型个人心得体会。
笔者问一位叫李雪梅的职工：“你们班组文化搞得还不错吗？”“唉，别提了，我们班组文化建设一般般吧，我们紧张忙活好几天，就是为了迎接上面领导的视察。忙得我们‘顾头不顾腚’的，检查‘五分钟’，搭上‘十天功’，没法子啊！”
笔者问：“你们班组文化的核心价值观是什么？”“不好意思，我只顾抄，您说的这东西太深奥，我还不太清楚”李师傅不好意思地说。
当笔者问起班组文化建设今昔变化和效果时，正在埋头抄写的张瑞英师傅头也不抬：“开始时我们也就提几句口号、抄抄伟人的名言警句，后来随着条件改善，我们制作了文化展牌等，文化的形式有了很大的变化，可感觉还是没有多少实质变化，主要还是为了迎接上面的检查。迎检这事都把我们累得够呛。”
一会儿，王站长整改完泵盘根漏水后来到值班室，笔者跟他攀谈起来：“听说你们站是班组文化建设的典型，说说你们的经验和职工精神面貌的变化啊。”
“您过奖了，我站在班组文化建设上是做了大量工作，制作了文化展板，你看站上的展板制作总共花了一万多元，这在班组里算数一数二的。我站文化设施也完善了不少，提练了文化理念、愿景目标，制作文化小册子，每月还要出一期文化月报。不过，大伙也够忙活的。”我俩边走边聊来到文化展板跟前。
说到职工精神面貌的变化，王站长则有点吞吞吐吐：“不能说没有变化，起码大家掌握了不少班组文化的基本概念等，但总的感觉效果还是不太理想……”
【笔者评说】班组文化建设莫重“视”不重“实”
笔者采访回来，感到上述企业班组文化建设虽然取得了很大的成绩，但分明有点重“视”不重“实”，存在“一手硬”、“一手软”和“一阵热”、“一阵冷”的现象，表现为花钱不少，效果不好，他们把班组文化建设当成一场“运动”来看待，使实际效果与职工的愿望成为“两股道上跑的车”。
实际上，班组文化建设重“视”不重“实”的问题在许多企业班组里不同程度地存在。据笔者观察，不少企业在班组文化建设中，文化图板摆得“琳琅满目”，文化建设标语、名言警句到处悬挂，让人感到这些班组的文化建设是成果卓著，无可挑剔。但令人遗憾的是，尽管文化建设的标语、口号招数“花样”繁多，表面上红红火火，实际上重硬件、轻软件建设现象突出，部分班组文化建设仍是浮在面上，没有起到应有的文化引领作用。
究其原因，他们的问题就出在这个“秀”字上，差就差在重“视”而不重“实”上。在班组文化建设中制造“虚假繁荣”，不但自欺欺人，而且还有点劳民伤财。
有的班组把文化展板、规章制度、标语口号挂在墙上，搞“花拳绣腿”，看似花样翻新、亮点频闪，实则是表面文章、华而不实。为了迎检，有的班组不惜弄虚作假，出假经验，造假的文化建设成果。也有的班组可谓煞费苦心，做足表面文章，造假现场，编假资料，检查组到来时看到的是彩旗横幅飘飘，让人“赏心悦目”、“目不暇接”的喜人景象。结果，领导看到的都是班组文化建设的“亮点”，而实际是“新瓶装陈酒”，一切依然如故（外甥打灯笼－照旧）。
在一些企业班组，确实存在愿景目标很宏伟、经营理念很先进、企业精神个性鲜明，可就是缺少职工们的理解和认同。笔者以为，班组文化不能仅限在文字上、口头上、形式上的制定和规范，更重要的是通过职工的行为意识变化来证实班组文化建设的实效性和有效性。
班组文化建设是个大处着眼，小处着手的百年工程，而不是一场热热闹闹的“运动”和“一阵风”，搞得不好就成了务虚的花架子工程，而搞实在了，则夯实了企业长远发展的根基。因此，要反对形式主义的文化，提倡从小事情做起，从身边的事做起，做真正有价值的事，关心员工切实的需要，真正地发挥班组文化的作用。
笔者认为，加强班组文化建设，必须求真务实，少琢磨“作秀”的事，在克服“一手硬”、“一手软”和“一阵热”、“一阵冷”的现象上下功夫，多在下实招、重实效上做文章。企业管理者要真正走近职工，认真做好调查研究工作，真正弄清班组文化建设中存在的突出问题和根源性问题，引导基层不搞假、大、空的虚架子，把班组文化建设成为职工喜闻乐见、陶冶情操、甘之如饴的精神家园。只有植根于基层的文化才有生命力。因为班组文化不是靠说出来、写出来、做出来就能办到的，也不是靠几个高智商的人拼凑和想象出来的，而是经得起时间考验的，发自企业最基层的思维和智慧的积淀，一种凝聚、一种升华，以真正起到文化引领作用。
见报稿：
班组文化不就是墙上贴的那些理念和格言警句吗———如此理解班组文化的员工不在少数。目前，班组职工对班组文化内涵的认识，对核心问题的把握，还有待于拨乱反正，及时地给予正确引导
班组文化建设:薄弱环节在哪里？
邓俊德
“班组文化不就是墙上贴的那些理念和格言警句吗。”12月2日，在武汉铁路局襄樊北机务段架电组学习交流会上，青工李黎发表了自己对班组文化的看法。笔者经过调查，发现和李黎有一样想法的职工大有人在。
“其实，这样理解班组文化是片偏面的!”该段电机组工长左文斌听说笔者来采访班组文化建设，就主动与笔者攀谈起来。左工长介绍说，班组文化是班组成员在长期工作实践中形成的共同价值观和行为规范，它也包含环境文化、行为文化、制度文化和精神文化四个部分。其中环境文化主要是环境建设、文体活动等方面，它主要通过环境塑造来影响人，促进人的行为转变；行为文化重点是通过宣传、教育和引导促进职工在潜移默化中养成良好习惯；而制度文化是对人们长期实践的正确行为的一种固化，进而约束职工的行为；精神文化是班组文化的核心，主要通过理念渗透来熏陶职工、凝聚职工，班组平时开展的格言警句征集等活动都是精神文化建设的一种外在形式。
“现在之所以许多职工认为班组文化就是贴在墙上的那些有形化建设，是因为企业在班组文化建设上过分注重这些方面。比如，现在上级到班组检查首先看班组有形化建设，而很少对职工行为养成、制度建设等方面深入调研，造成许多职工对班组文化的理解片面、单一。”这番话让笔者若有所悟。
给班组文化建设号号脉
班组文化建设的薄弱环节在哪里？带着这一思考，笔者与部分班组长进行了交流。班组长们认为，现在班组文化建设的问题归纳起来主要有四点：
一是思想认识不统一。许多人认为抓文化建设是企业领导人的事，班组作为一个生产单元只要按照上级的要求，搞好日常安全生产就行了，抓班组文化建设是多此一举。从而造成班组文化建设无法在班组内形成合力，在现实中，班组文化建设往往成为上级的口头禅、班组长的累赘。
二是对内涵理解有偏差。一些人认为，建设班组文化就是美化班组环境，搞搞文化活动，搞搞格言警句征集等，这种认识把班组文化建设与班组安全生产割裂开来，造成班组文化建设与班组安全生产两张皮，游离于中心工作之外。
三是方法手段较单一。有人认为班组文化建设主要采取传统的理论学习或办板报、橱窗宣传等，与现在青年职工活跃的思想形成了鲜明的反差，造成班组文化建设事倍功半，缺乏实际效果。
四是缺乏班组自身特色。有的班组在班组文化建设上习惯于赶时髦、赶时尚，过分在环境建设上比高低,在提炼时髦格言警句上下功夫,没有结合班组自身情况，结果花了很多精力，却没有班组自身特色，反而使班组文化在职工中弱化、淡化。
寻找切入点,点燃激情
12月3日，笔者来到该段班组文化建设的标杆班组———电备组，一进班组大门就看见正前方的墙面上挂着“精在一厘一毫，严在一丝一扣”牌匾。质检员于双全告诉笔者：“这是班组21名职工共同提炼的班组理念。”这是三年前班组小余检修的接触器装车后出了故障，大家一起分析原因并解决问题时提炼出了这个班组理念。
工长郭峰向笔者介绍：“原来班组文化建设走了不少弯路，前些年班组也搞了岗位格言、班组理念征集，但大伙都图省事从网上下载，结果也就不了了之。后来我们以接触器故障这个典型案例讨论为切入点提炼出班组理念后，大家都能按此要求自己并自觉养成精细作业的习惯，对班组文化建设也越来越认同，班组也顺势引导，现在班组文化建设越来越顺，去年被段上列为了班组文化建设标杆。”
离开电备组，笔者又走访了几个班组文化搞得好的班组。通过对这些成功案例的采访笔者感到，破解班组文化建设的难题，除加强宣传教育，创新方式方法，更关键在于捕捉“战机”， 通过在日常工作中寻找班组文化建设的切入点来点燃职工的激情，进而引导职工正确认识班组文化的功能，解决职工对班组文化存在这样或那样的认识偏差，使职工更加自觉地投入其中。
原稿：
班组文化建设：道路还有多远？
班组是企业的细胞，班组文化也可以说是企业的“细胞文化”。企业要建设有自身特色的文化，就必须加强班组文化建设。然而，现实中班组文化建设并不是那么乐观，对班组文化的内涵认识模糊，班组文化建设的形式单一现象还比较突出。
班组文化建设：道路还有多远？
班组文化:仅仅是“贴墙”文化吗？
“班组文化不就是墙上贴的那些理念和格言警句吗。”12月2日，在武汉铁路局襄樊北机务段架电组学习交流会上，青工李黎发表了自己对班组文化的看法。笔者经过调查，发现和李黎有一样想法的职工大有人在，大多数职工认为：班组文化就贴在墙上的那些理念和格言警句。
“其实，这样的理解班组文化是偏面的。”该段电机组工长左文斌听说笔者来采访班组文化建设，就主动与笔者攀谈起来。左工长介绍说，班组文化是班组成员在长期工作实践中形成的共同价值观和行为规范，它也包含环境文化、行为文化、制度文化和精神文化四个部分。其中环境文化主要是环境建设、文体活动等方面，它主要通过环境塑造来影响人，促进人的行为转变；行为文化重点是通过宣传、教育和引导促进职工在潜移默化中养成良好习惯；而制度文化是对人们长期实践的正确行为的一种固化，进而约束职工的行为；精神文化是班组文化的核心，主要通过理念渗透来熏陶职工、凝聚职工，班组平时开展的格言警句征集等活动都是精神文化建设的一种外在形式。
“现在之所以许多职工认为班组文化就是贴在墙上的那些有形化建设，是因为企业在班组文化建设上过分注重这些方面。比如，现在上级到班组检查首先看班组有形化建设，而很少对职工行为养成、制度建设等方面深入调研，造成许多职工对班组文化的理解片面、单一。”左工长的一番话，让笔者深有体会。
班组文化建设：薄弱环节在哪里？
带着对班组文化建设的思考，笔者对部分班组长进行了调查和交谈。班组长们都认为，现在班组文化建设存在着许多问题，归纳起来主要有四点：
一是思想认识不统一。认为抓文化建设是企业领导人的事，班组作为一个生产单元只要按照上级的要求，搞好日常安全生产就行了，抓班组文化建设是多此一举，造成班组文化建设无法在班组内形成合力，在现实中，班组文化建设往往成为上级的口头禅，班组长的累赘。
二是内涵理解有偏差。认为建设班组文化就是美化班组环境，搞搞文化活动，搞搞格言警句征集等，这种认识把班组文化建设与班组安全生产割裂开来,造成班组文化建设与班组安全生产两张皮，班组文化建设没有很好地指导班组的安全生产,成为游离于中心工作之外的一项任务。
三是方法手段较单一。班组文化建设主要采取传统的理论学习或板报、橱窗宣传等形式，与现在青年职工活跃的思想形成了鲜明的反差，造成班组文化建设事倍功半，缺乏实际效果。
四是缺乏班组自身特色。在班组文化建设上习惯于赶时髦、赶时尚，过分在环境建设上比高低,在提炼些时髦格言警句上下功夫,没有结合班组自身情况，结果花了很多精力，却没有班组自身特色，反而使班组文化在职工中弱化、淡化。
寻找一个切入点：点燃班组文化建设的激情
12月3日，笔者来到该段班组文化建设的标杆班组——电备组，一进班组大门就看见正前方的墙面上挂着“精在一厘一毫，严在一丝一扣”扁牌。质检员于双全告诉笔者：“这是班组二十一名职工共同提炼的班组理念。”他还饶有兴趣地向笔者介绍这个理念的来历。原来三年前班组小余检修的接触器装车后出了故障，分析原因是安装螺丝过长产生假紧现象造成的，当时不少师傅把责任归罪于材料部门，而工长郭峰却召集大家围绕这个故障开展讨论，并在那场讨论中提炼出了这个班组理念。
工长郭峰向笔者介绍：“原来班组文化建设走了不少弯路，前些年班组也搞了岗位格言、班组理念征集，但大伙都图省事从网上下载，结果也就不了了之。后来我们以接触器故障这个典型案例讨论为切入点，提炼出了班组理念，结果这个理念深入人心，大家也都能按照这个理念在工作中自觉养成精细作业的习惯。之后，大伙对班组文化建设也越来越认同，班组也顺势加强了班组文化知识方面学习，现在班组文化建设越来越顺，去年被段上列为了班组文化建设标杆。”
离开电备组，笔者又走访了几个班组文化搞的好的班组。通过对这些成功案例的采访，笔者感到，破解班组文化建设的难题，除加强宣传教育，创新方式方法，更关键在于捕捉“战机”， 通过在日常工作中寻找班组文化建设的切入点来点燃职工的激情，进而引导职工正确认识班组文化的功能，解决职工对班组文化存在这样或那样的认识偏差，使职工更加自觉地投入班组文化建设，也使班组文化更加融入班组中心工作，更好地促进班组和谐建设。
邓俊德
见报稿：
一幅幅安全广告画，构成长廊；一句句温馨祝福语，沟通你我。看似不起眼的细微之作，却在潜移默化中孕育出了员工遵章守纪、按章作业的优良品质
四两拨千斤：班组员工感悟安全文化
南风燕
素质高处是自律，管理深处是文化。日前，笔者在重煤集团松藻煤电公司所属6对矿井建成的1000米“安全文化”长廊前，目睹了一幅幅真情动人、寓意深刻的安全宣传画、警示标语，感受到了班组安全文化建设像魔力一样改变着矿工的安全行为。
亲情文化，让我牢记安全
走进安全文化建设中的“亲情文化”区，一幅幅身边矿工亲人形象组成的亲情广告画散发着石壕煤矿天池社区8000多矿工家属渴望亲人在井下安全工作的心愿。画面上小女孩炯炯有神的眼光加上稚嫩的小手，表达出社区1000多孩子对父母安全工作、幸福生活的期盼。
“把情感教育融入企业班组管理，让父母、妻子、孩子互动地参与煤矿安全宣传教育，很有新意。各级管理者要把这一特色文化做实、做牢，延伸到科队，做到进头面、进社区、进家庭，发挥好亲情的感化作用。”公司原董事长陈国政对此非常赞赏。掘进一队甲组一班的程仕平说：“亲情文化展示在上下班途中，看一看、想一想亲人对平安的祈祷，就会时刻提醒自己，安全第一忘不得，违章作业干不得，侥幸心理有不得，盲目操作做不得”。
安全激励，让我明白平安
不足10平方米的打通社区“安全激励室”充满了安全宣传教育的氛围，从屋顶墙面到地板上的安全漫画、警示标语足以让走进这间屋内的人感受到社区对矿工生命安全的关爱。
“违章＝自杀＝自残。”醒目的标语被刻画在了屋顶墙面上，不大不小的房间浓缩了对《煤矿安全规程》的全部解释。打通一矿安全协管员兰莉说：“社区利用‘安全激励室’教育矿工，目的就是要通过安全激励室内的‘视觉文化’帮助有的矿工改掉违章蛮干的恶习。”
“我为我的行为忏悔，我做了不该做的‘事’，给社区丢脸了，给亲人抹黑了。我保证：违章蛮干的行为再不犯了，我将以《煤矿安全规程》为准绳，在工作中反思自己的行为，做一名遵章守纪的矿工。”这是一名违章者在天池社区安全帮教员的思想转变的“检讨书”。
矿工肖平说：“社区家属大妈组成的安全帮教员用心、用情给我讲解《煤矿安全规程》，让我明白了安全是家庭幸福，安全是生命健康，安全是一切的一切……”
制度文化，让我规范作业
为了强化对井下作业现场的控制，纠正员工的不规范操作。渝阳煤矿在加强班组管理中，以打造一套闭合的安全工作流程为突破口，使每位员工从排班宣誓入井开始，到队干跟班、现场监控、收班总结以及一个工作日内的所有工作设计为四大工作流程。并且将每一个流程的安全关键环节提炼归纳成五个工作步骤，使每个工作步骤都有明确的具体实施办法和验收机制，从而将员工在每一个工作日内的所有操作都置身于闭合的流程监控中，形成一个自成体系的循环系统。也就是说，班组所有人员一旦进入工作现场，什么时候在什么地方，做什么、怎么做，由谁配合，做到什么标准，都有一个明确的要求。一个人，一旦进入这个团队，只需按规范流程一步一步操作就可完成作业任务。
这既使班组成员在规范流程内能够成为一个实现自主管理的主体，也使班组成员在整体运作程序中能够成为这个程序中的控制成员，从而最终使每一名成员都成为具有相同工作方法的个体，实现管理有章可循，达到操作行为规范。
正如重庆煤炭集团组织在松藻煤电公司召开现场会时一个领导所言：我一个外行人看了操作提示后都能开绞车，并且还不会违章，这办法真好，可以说是班组职工实现自主管理的有效形式。
原稿
一幅幅安全广告画，构成长廊；一句句温馨祝福语，沟通你我。看似不起眼的细微之作，却在潜移默化中孕育出了员工遵章守纪、按章作业的优良品质。
班组安全文化，四两拨起千斤力
◎南风燕
“安全与事故既是一对孪生兄弟，又是一对矛盾重重、形影不离的铁哥们。当你遵章守纪时，它是平安的守护神；当你违章蛮干时，它是灾难的制造者。”这是重煤集团松藻煤电公司15000多名矿工参与安全文化建设悟出的安全真谛。
素质高处是自律，管理深处是文化。日前，笔者走进松藻煤电公司所属6对矿井建成的1000米“安全文化”长廊，目睹了一幅幅真情动人、寓意深刻的安全宣传画、警示标语，亲身感受到了松藻煤电公司安全文化建设像魔力一样改变着矿工安全行为。
亲情文化，让我牢记安全
走进安全文化建设中的“亲情文化”区，一幅幅身边矿工亲人形象组成的亲情广告画散发着松藻煤电公司石壕煤矿天池社区8000多矿工家属渴望亲人在井下安全工作的心愿。
“亲情文化”广告宣传栏上，“咔嚓！安全在心中，幸福在眼中”。画面上小女孩炯炯有神的眼光加上稚嫩的小手，足以反映出社区1000多孩子对父母安全工作、幸福生活的期盼。
该矿党委书记说：“社区‘亲情文化’互动煤矿‘安全文化’体系的建成，改变了矿工学安全、用安全的行为意识，营造出企业安全教育你抓、我抓、大家抓的浓烈氛围。”
“把情感教育融入企业管理，让父母、妻子、孩子互动地参与煤矿安全宣传教育，很有新意。各级管理者要把这一特色文化做实、做牢，延伸到科队，做到进头面、进社区、进家庭，发挥好亲情的感化作用，矿工安全了，家庭幸福了，社区稳定了，矿区和谐了，当领导的就放心了。”松藻煤电公司原董事长陈国政对此非常赞赏。
掘进一队甲组一班的程仕平说：“‘亲情文化’展示在上下班途中，看一看这些寓意深刻的画，想一想亲人对平安的祈祷，时刻提醒自己，安全第一忘不得，违章作业干不得，侥幸心理有不得，盲目操作做不得”。
安全激励，让我明白平安
不足10平方米的打通社区“安全激励室”充满了安全宣传教育的氛围，从屋顶墙面到地板上的安全漫画、警示标语足以让走进这间屋内的人感受到社区对矿工生命安全的关爱。
“违章＝自杀＝自残。”醒目的标语被刻画在了屋顶墙面上，“我要安全”的字句却散发出了煤矿安全的重要性、事故的危害性，不大不小的房间浓缩了《煤矿安全规程》的全部解释。打通一矿安全协管员兰莉说：“社区利用‘安全激励室’教育矿工，其目的就是要通过安全激励室内的‘视觉文化’来帮助哪些不按《煤矿安全规程》工作的矿工改掉违章蛮干的恶习。”
天池社区“安全激励室”布置虽说简单，墙面上的帮教栏上多了一份特殊的记录“违章者检讨书”，它却记录着社区帮教员对违章者教育的转变过程。笔者翻阅了部分接受社区安全帮教矿工写下的“检讨书”，从中找到了社区互动企业 “安全文化”宣传教育营造的“人性化教育”效果。
“我为我的行为忏悔，我做了不该做的‘事’，给社区丢脸了，给亲人抹黑了。我保证：违章蛮干的行为再不犯了，我将以《煤矿安全规程》为准绳，在工作中反思自己的行为，做一名遵章守纪的矿工来回报社区的关爱。”这是一名违章者在天池社区安全帮教员的思想转变的“检讨书”。
矿工肖平说：“社区家属大妈组成的安全帮教员用心、用情给我讲解《煤矿安全规程》，让我明白了安全是什么？安全是家庭幸福，安全是生命健康，安全是一切的一切……。”
制度文化，让我规范作业
文化是灵魂，制度是保障。但起始当初，文化的自我约束力非常有限，有些时候还根本就发挥不了作用，唯有把企业倡导的安全观念和行为，固化为科学规范的制度与机制中，才能与企业同频共振。
为了强化对井下作业现场的控制，纠正员工的不规范操作。渝阳煤矿在加强班组管理中，以打造一套闭合的安全工作流程为突破口，使每位员工从排班宣誓入井开始，到队干跟班、现场监控、收班总结以及一个工作日内的所有工作设计为四大工作流程。并且将每一个流程的安全关键环节提炼归纳成五个工作步骤，使每个工作步骤都有明确的具体实施办法和验收机制，从而将员工在每一个工作日内的所有操作都置身于闭合的流程监控中，形成一个自成体系的循环系统。也就是说，班组所有人员一旦进入工作现场，什么时候在什么地方，做什么、怎么做，由谁配合，做到什么标准，都有一个明确的要求。一个人，一旦进入这个团队，只需按规范流程一步一步操作就可完成作业任务。
这既使班组成员在规范流程内能够成为一个实现自主管理的主体，也使班组成员在整体运作程序中能够成为这个程序中的控制成员，从而最终使每一名成员都成为具有相同工作方法的个体，实现管理有章可循，达到操作行为规范。
正如重庆煤炭集团组织在松藻煤电公司召开现场会时，一个领导所言：我一个外行人看了操作提示后都能开绞车，并且还不会违章，这办法真好，可以说是班组职工实现自主管理的有效形式。
见报稿
创建班组特色文化的关键在于员工认同
谷文生
班组文化作为企业文化的重要组成部分，对员工的思想和行为起着不可低估的引导、渗透、激励和凝聚作用。而如何让员工能够自觉地去践行企业文化，让企业文化在班组生根发芽、开花结果，是众多企业研究的重要课题。今年以来，中铝河南分公司运输部创建企业文化创新示范班组的经验值得借鉴。
该部的做法是：各班组成立了以班组为组长，工会组长为副组长，其他员工为成员的创建小组，并根据每个人的特长进行了详细的分工。班组长立足于贴近实际，贴近岗位，贴近员工，发动和带领班组员工围绕充分体现本班组自身特点的班组文化主题开展创建。如电务段通讯班提出的“有线沟通，无限服务”；车辆段内钩班提出的“钩出质量，构筑安全”等创建主题，定位准确、通俗易懂、富有文化气息。为使创建主题得到广大员工的认同，各班组长在带头实践的同时，不断创新宣讲形式，开展了企业理念故事征集活动。班组员工通过总结自觉实践文化理念的生动事例，编成班组故事，用身边的事例教育和引导员工，使班组员工认同、接受并自觉践行。从而形成了班组文化建设全员积极参与的局面，打造出了一个个各具特色、氛围浓厚的企业文化创新示范班组。企业理念逐步内化于心，外化于行，促进了班组各项工作的开展。
由此，笔者认为，班组文化建设要取得实效，关键在于让员工认同。
首先，班组长要带头参与到企业文化建设中。班组文化建设能否有效顺利地开展，班组长的参与和重视程度很关键。如果班组长把文化建设当做应付差事，突击完成某一项任务来对待，势必造成班组文化建设流于形式。因此，班组长要充分认识班组文化建设的重要意义，将其融入到日常的生产管理工作之中，带头参与到班组文化建设之中，做好分工协作，积极组织开展各种文化活动。这样，才能调动班组员工参与班组文化建设的积极性。
其次，班组长要带头践行企业文化理念。在班组文化建设中，班组长发挥着示范和榜样的作用。有人说，企业文化是一把手文化，这话也许有点偏颇，但也不乏道理。因为如果一把手在推行企业文化的理念和准则时，说一套，做一套，言行不一，那么这种企业理念也不可能被员工所接受和认同，自然也不会体现在行动中。同样，如果班组长在日常管理和工作中，其所言、所做与班组所倡导的文化相违背，班组员工就会效仿，久而久之班组文化难免偏离方向，员工也不可能认同和接受。
第三，要加强对班组文化建设的指导。企业专业部门要定期到班组指导文化建设，及时提出存在的不足、改进意见或措施，并通过举办班组企业文化建设培训、经验交流会等形式，在学习和借鉴中，不断提高班组员工企业文化建设的水平和能力，整体推进班组文化建设上层次、出效果。
原稿：
班组文化关键在于员工认同
班组文化作为企业文化的重要组成部分，对员工的思想和行为起着不可低估的引导、渗透、激励和凝聚作用。而如何让员工能够自觉地去践行企业文化，让企业文化在班组生根发芽、开花结果，是众多企业研究的重要课题。今年以来，中铝河南分公司运输部创建企业文化创新示范班组的经验值得借鉴。
该部的做法是：各班组成立了以班组为组长，工会组长为副组长，其他员工为成员的创建小组，并根据每个人的特长进行了详细的分工。班组长立足于贴近实际，贴近岗位，贴近员工，发动和带领班组员工围绕充分体现本班组自身特点的班组文化主题开展创建。如电务段通讯班提出的“有线沟通，无限服务”、车辆段内钩班提出的“钩出质量，构筑安全”等创建主题，定位准确、通俗易懂、富有文化气息。为使创建主题得到广大员工的认同，各班组长在带头实践的同时，不断创新宣讲形式，开展了企业理念故事征集活动。班组员工通过总结自觉实践文化理念的生动事例，编成班组故事，用身边的事例教育和引导员工，使班组员工认同、接受并自觉践行。从而形成了班组文化建设全员积极参与的局面，打造出了一个个各具特色、氛围浓厚的企业文化创新示范班组。企业理念逐步内化于心，外化于行，促进了班组各项工作的开展。
由此，笔者认为，班组文化建设要取得实效，关键在于让员工认同。
首先，班组长要带头参与到企业文化建设中。班组文化建设能否有效顺利地开展，班组长的参与和重视程度很关键。如果班组长把文化建设当做应付差事，突击完成某一项任务来对待，势必造成班组文化建设流于形式。因此，班组长要充分认识班组文化建设的重要意义，将其融入到日常的生产管理工作之中，带头参与到班组文化建设之中，做好分工协作，积极组织开展各种文化活动。这样，才能调动班组员工参与班组文化建设的积极性。
其次，班组长要带头践行企业文化理念。在班组文化建设中，班组长发挥着示范和榜样的作用。有人说，企业文化是一把手文化，这话也许有点偏颇，但也不乏道理。因为如果一把手在推行企业文化的理念和准则时，说一套，做一套，言行不一，那么这种企业理念也不可能被员工所接受和认同，自然也不会体现在行动中。同样，如果班组长在日常管理和工作中，其所言、所做与班组所倡导的文化相违背，班组员工就会效仿，久而久之班组文化难免偏离方向，员工也不可能认同和接受。
第三，要加强对班组文化建设的指导。企业专业部门要定期到班组指导文化建设，及时提出存在的不足、改进意见或措施，并通过举办班组企业文化建设培训、经验交流会等形式，在学习和借鉴中，不断提高班组员工企业文化建设的水平和能力，整体推进班组文化建设上层次、出效果。（谷文生）
见报稿
潞新机务班“荣辱标尺”量出美
吴华伟
“上班的时候，将自己的言行和标准对照一下，平时做得不好的地方就能够克服。”说这话的是潞安新疆公司露天煤矿机务班员工魏立存，他所说的标准其实就是这个班被誉为“荣辱标尺”的岗位道德规范。
这个班为了营造积极、健康、文明的班组文化，让岗位道德规范深入人心，将各种岗位道德规范张贴在员工的工作环境中，有机务班、车务班、煤台工服务岗位、班级管理岗位以及段级4个管理岗位道德规范，让员工随时对照查找不足，员工有了努力方向，“热爱岗位、钻研技术、精心操作……献技传艺、关心集体”这是对机务班员工制订的岗位道德规范。
多年前，前面提到的员工魏立存在工作中和调度室的调度员就产生过冲突，事后，他因为行车工作中没有按照文明行车要求进行工作，他还受到了班领导的批评，后来他对照岗位道德规范，开始按照标准进行文明行车工作，通过和调度室密切配合，他和同事今年5次接受作业任务，共同完成了上百次的自检自修，在设备上和同事们相互合作，在去年上甲级纲要的基础上，到今年11月23日,共合作完成了526994立方米的生产任务量。如今，他经常沾沾自喜道：没有我们的愉快合作，没有道德规范进行指导，我们就不可能完成这么多的生产任务量！“荣辱标尺”不仅让我感受到了温馨幸福的班组生活，还让我所在的班组取得了优异成绩。
在“荣辱标尺”的规范和约束下，这个班472名员工中，出现了26个互相学习专业技术的包机小组，在设备上维护上，57名党员员工通过家访、谈心的方式对12名安全不稳定和工作表现不好的员工进行安全帮助教育，结成了安全生产的“帮助对子”。通过岗位道德进行“辐射”教育，形成了互帮互助的良好氛围和文明健康的工作生产环境。营造了积极向上的班组文化。
原稿：
潞新机务班“荣辱标尺”量出美
“上班的时候，将自己的言行和标准对照一下，平时做得不好的地方就能够克服”说这话的是潞安新疆公司露天煤矿机务班员工魏立存，他所说的标准其实就是这个班被誉为“荣辱标尺”的岗位道德规范。
这个班为了营造积极、健康、文明的班组文化，让岗位道德规范深入人心，将各种岗位道德规范张贴在员工的工作环境中，有机务班、车务班、煤台工服务岗位、班级管理岗位以及段级4个管理岗位道德规范，让员工随时对照查找不足，员工有了努力方向，“热爱岗位、钻研技术、精心操作……献技传艺、关心集体”这是对机务班员工制订的岗位道德规范。
多年前，前面提到的员工魏立存在工作中和调度室的调度员就产生过冲突，事后，他因为行车工作中没有按照文明行车要求进行工作，他还受到了班领导的批评，后来他对照岗位道德规范，开始按照标准进行文明行车工作，通过和调度室密切配合，他和同事今年5次接受杂作业任务，共同完成了上百次的自检自修，在设备上和同事们相互合作，他和同事在去年上甲级纲要的基础上，今年截至11月23日合作完成了526994立方米的生产任务量。现在他经常讲：“没有我们的愉快合作，没有道德规范进行指导，我们不可能完成这么高的生产任务量，这下，“荣辱标尺”不仅让他感受到了温馨幸福的班组生活，还让他和他的小组取得了优异的好成绩。
在“荣辱标尺”的规范和约束下，这个班472名员工里出现了26个互相学习专业技术的包机小组，在设备上57名党员员工通过家访、谈心的方式对12名安全不稳定和工作表现不好的员工进行安全帮助教育，结成了安全生产的“帮助对子”。通过岗位道德进行“辐射”教育，形成了互帮互助的良好氛围和文明健康的工作生产环境。营造了积极向上的班组文化。
吴华伟 | 
关注公众号
QQ会员群
京公网安备 11010102001080号
发表于 2008-12-5 20:10:36
发表于 2008-12-5 21:03:50
