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—— 记攀钢矿业公司朱矿采矿车间电铲大班班组小课堂
2月21日下午，从攀钢矿业公司朱矿采矿车间电铲大班会议室，传来了阵阵洪亮的声音，“以前我们班的电缆线都是采用的简单包扎式维护，但在使用过程中容易因电缆与地面的摩擦而使接头包扎层磨损，从而导致电缆线露铜接地、放炮，影响生产。所以今年我们引进了比较先进的冷补式电缆维护法，通过对比，我们发现这两种电缆维护法，所使用的维护时间基本差不多，但是冷补式包扎法却能有效地延长电缆使用寿命，减少电缆接地放炮次数，从而大大提高了铲装作业效率”。原来是电铲大班副班长易荣华正在利用班组技术小课堂为大家讲解高压电缆线的冷补式维护技巧。
开办“小灶式”职工技术课堂，这可是采矿车间今年出现的新鲜事。之前，为了提高职工的操作技能，车间及电铲大班都习惯采用集中开办培训班的方式，搞填鸭式教学，最后划定考试范围，出复习题、再进行考试的方式进行。部分班组职工认为这种集中办班方式占用了大家的休息时间，不管是上班前还是上班后集中学都会影响大家休息，造成岗位作业时精力不集中，容易引发安全事故。所以很多人对此深感厌烦，积极性不高，实在要求严了就只管到位应卯，坐在座位上打瞌睡，教学效果不太明显。
如今电铲大班率先根据岗位特点，采用“短、平、快、活、贴、新”的授课方式分段教学，先由大班长或邀请车间管理人员先将自己积累多年的工作经验与各时期生产实际相结合，整理成模块知识点，再轮流担任课堂辅导员，利用班组活动亲自上课，职工遇到什么“老师”就讲什么，轮流组织大家边学习、边讨论。没想到这种上“小”课的形式一下子得到了班组职工的广泛认同，连以前对学习没一点兴趣的个别老师傅，也积极参与到学习讨论中来。
这不，你看，当易荣华讲到电缆接头不要超过200mm，否则会影响冷补效果的时候，连平时最调皮的小周也举手发言，“我想问一下，为什么电缆接头不能超过200mm，长点不是更好包吗？”
“当然不能太长，接头越长越容易磨损拉断，用的冷补胶还越多，我们不能只图自己好包电缆线，就不考虑冷补胶的用量和冷补效果。”另外一个老师傅潘尚勇抢着回答。
“但是，如果接头太短的话，绝缘胶带和橡胶带没法绕着缠，拉不紧、包不好，质量怎么保证呀…”
激烈的讨论在课堂上展开了，在座的职工开始争论起来……
5分钟过去了，讨论还在继续，“潘师傅，刚才易班长说电缆接头要越短越好，那怎么又说电缆里面的铜线接头铰接的长度每边不要短过5cm，这又是为什么呢？”今年新分来的大学实习生孙积微问道。
“哦，那是因为这个铰接点如果过短的话，绑线就不能很好地将两边的电缆捆扎紧，容易在电缆移动时被拉断。”经验丰富的潘师傅认真地回答道。
在这一老一少的带动下，不少人都加入到讨论的行列，课堂里的气氛一下活跃起来，青工们感兴趣，老师傅说得也更带劲。
下课后，电铲司机韦东彬发出由衷的感慨：“这种班组技术小课堂的教学模式新颖，我们喜欢。”
“是呀，我也觉得这个‘小灶’开得好，比过去跟着技术员找资料、背题目效果好得多，希望大班把这个“小灶”给我们一直开下去，我就不相信我们班的技术提不起来。”63#电铲司机长陈刚说。
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发表于 2014-2-23 21:17:43
发表于 2014-2-26 19:12:12
