什么是学习型组织？

刘纯庆

       “学习型组织”最初的构想源自于电脑内存发明人、系统动力学创始人美国麻省理工学院佛瑞斯特在1965年写的一篇文章“一种新型的公司设计”，他运用系统动力学的原理，非常具体地构想出未来企业的思想组织形态——层次扁平化、组织咨询化、开放性，逐渐由从属关系转向工作伙伴关系，不断学习，不断重新高速结构关系……

　　彼得·圣吉博士作为佛瑞斯特的学生,继续以系统动力学为基础来研究如何建立一种更理想的组织。圣吉博士除了进一步融入更多整体动态搭配的细节性的技术外，还将一些新的创造性管理技术结合进来，发展出学习型组织的概念。在近10年中，对数千家企业进行研究。对一批企业作了辅导，发展出一套系统完整可操作性很强的企业管理方法，为未来组织描绘出了蓝图。圣吉博士随后将他们辅导与研究成果写成《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书，介绍如何创造“学习型组织”的五项修炼，通过一套修炼办法提供企业整体运作的“群体智力”，提高企业组织的竞争力。该书一出版即在西方产生极大的反响，彼得·圣吉也被誉为90年代新一代管理大师，未来最成功的企业将是“学习型组织”企业。

　　圣吉所希望建立的学习型组织是这样一个学习团体，它像个具有生命的有机体，无论前所未有的复杂、混沌、变化扑面而来，它总能灵活伸展，轮转向前。在这个团体中人们胸怀大志，心手相连，相互反省求真，脚踏实地，勇于挑战，不为眼前近利所诱，以远大的共同愿景，以整体搭配的双策与利动，充分发挥生命的潜力，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往、超乎寻常的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负,并不断一起学习如何共同学习，从而在真正的学习中体会工作有真意，追求内心的成长与自我实现，并与周围世界产生一体感。

刘纯庆

      

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