为爱著书

为生歌唱

    记得孩子上小学的时候，为了培养孩子学习的兴趣，我给他报了一个特长班。这个班主要教孩子快板、讲故事，而且老师还附带领着孩子写作文。记得那年冬天，老师在课上给孩子留了一篇作文，写老虎，而且明确指出，家长必须带孩子亲自去看老虎。其实这并不奇怪，因为老师之前已经让家长领着孩子去看过兔子，看过山羊，所以这次布置任务去看老虎也很正常，冬天的动物园很萧瑟，很少有游客，我带着孩子前往狮虎山，看了一个懒老虎。一个躺在外面晒太阳的懒老虎，不管你如何尖叫、召唤，人家就是不理不睬。这些都被儿子扑捉到了，回去后他就写了一篇懒老虎，那时他才上三年级，很快这篇作文就被当地的报纸所刊载，而且他写的这篇作文也被留作业的老师当做范文，给孩子极大的褒奖。就从那时起吧，我发现孩子对语文有了浓厚的学习兴趣，而且在小学的六年里，他有20多篇文章被当地的新闻媒体刊登，他甚至被聘为当地新闻媒体的小记者。
    在分享新书前之所以写上这么一大段是因为，我觉得这与意大利作家亚米契斯的《爱的教育》有很多相似之处。《爱的教育》作者在教育界执教十余年，他用一个孩子的眼中的世界来记录走过的心路历程，所以说此书也被认为是青少读物。但是我觉得这不应该仅仅定为青少读物，其实作为父母、老师都应该读读此本书，反正我读了这本书之后，我觉得作为父亲我很不合格，我的孩子写了几篇豆腐块，我已经觉得孩子很有文学天赋了，看了这本书，我才知道，其实孩子的能量是无限的，就看你如何去挖掘。
    其实能够写并不是什么稀奇的事，有很多人就是喜欢写，总觉得写文字能给自己带来莫名的安全和自信。但是回过头来看，写出的很多文字恐怕自己看了都觉得很无聊，毫无实际意义，甚至是无病呻吟。但是有些人写出的文字，当你回过头去读时，却能发现大量的信息，这就是写字人的不同。我之所以有这么多的感悟，是因为自己也写了不少文字，写的时候很有激情，可是写过之后重新审视的时候，就是那种连自己都不知所云的文字，所以我一直怀疑我喜欢码字是为了什么？难道仅仅是为了喜欢，就没有些别的想法。当然我是有的，而且很明确，经常写文字，可以锻炼自己的思维，让自己总是处在一种思考的状态，不会让自己那么轻易的就下结论，时刻保持清醒。也或许是过于清醒了，有些时候又觉得自己缺了感性认识。我不是不食人间烟火的，但是我又觉得自己与很多人是不同的。
   《爱的教育》就是要告诉大家，很多事情等过了若干年后我们可能没有多少回忆了，但是对于一些非常难忘的事，恐怕一辈子都不会忘却，因为我们在一遍一遍反复地回味，反复地被提起，而且每次回味起来都带着骄傲和幸福。千万不要忘却成长之路上所付出和获得的爱，亲子之爱，师生之情，朋友之谊，这些都是最弥足珍贵的。
    有时间就纪录一下平凡的生活吧，一旦失去过后，当我们有时间再次回味起来时，不管世界如何改变，爱不会改变，因为他已经完完全全印在了脑海里，印在了书里，永久被珍藏！

鸿雁

认真学习了李老师的力作，发自内心的感受，这本书我也草草看过，却没有感悟出来，真是惭愧，向李老师学习！

为生歌唱

哈，你也看过啊，那一定也有感受的！

钗头凤

李老师的文章我都要看三遍..........
学习老师美文！

钗头凤

安利柯：一位意大利的四年级小学生，就读于意大利丘林市小学一个乐观进取的优秀少年，十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。