实验学校拟实行全科教师制 一名教师兼任多门学科

胡云峰

昨日，深圳实验学校正式对外发布该校的基础教育改革方案，内容涉及该校小学部、初中部、中学部和高中部的评价方式、教学组织、个性化培养和教师队伍建设等方面的问题。
语文老师除了教语文外，还有可能“跨界”教历史或者思品？昨日，深圳实验学校正式对外发布该校的基础教育改革方案，内容涉及该校小学部、初中部、中学部和高中部的评价方式、教学组织、个性化培养和教师队伍建设等方面的问题。
一至三年级尝试实行全科教师
未来，该校除了将在网络上搭建学生成长平台全纪录，在初、高中阶段的“课程超市”基础上继续实行“走班制教学”和实施“学分制”管理外，还将在下学期在小学低年级开展“全科教师制”实验，在小学高年级试点“专用教室”，探索包班制、创建特色班集体、素养班等。
实验学校小学部教务主任周烈夫表示，目前小学部实行分层次教学，即在语数英这三门课程外实行“走班制”和“走课制”。每个班教语数英课程的教师都是固定的，一个老师教一门课。改革方案中所说的全科教师，是针对负责这三门课程的教师而言。“我们将在一、二、三年级，尝试让一名老师在一个班级兼任多门学科。兼任学科主要为相近的学科，比如：语文和历史，数学和科学等。”

胡云峰

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