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小小节约挖潜数学题是这样求解的

发表于 2009-3-18 11:59:50 | 查看全部 |阅读模式

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                                                                          小小节约挖潜数学题是这样求解的
     赵华
        “每个办公室每天用电热壶烧水5次,如果每个办公室用上暖瓶,一天最多烧水两次,一个队一年下来能节多少电?”
         3月16日下午,在中石化山东东营石化销售分公司集气五队召开的“节能降耗、挖潜增效”班组节约挖潜专题会上,随着队长李长胜提出的这个问题,大家开始热烈地讨论起来。这也是该队“人人学做节能数学题”其中的一道“数学题”之一。
     3#轻烃站副站长董志华师傅拿出计算器一算,接着向大家把数目报了出来:热水壶每次烧水要耗电0.028千瓦时。李队长接着说:“一个队5个办公室日节电0.5千瓦时,这样粗算下来一年节约用电150千瓦时,一年就节约93元!”在李队长的启发下,职工就下一阶段节约挖潜纷纷献出了自己的“金点子”。
     大班职工张秀娟说:“队长,我看维修大班组库房里有很多废旧棉纱,拿回来洗洗还能用。”5#轻烃站站长杨凯波想了想又献计:“队长,我觉着现在是春天,白天时间长了,应该将队部晚上照明的时间缩短,那样也能节电。”他边摁计算器按钮边说:“我算出来了:队部每天减少照明用电一个半小时,可以节约1.5千瓦时左右。” 职工李雪娜接腔说:“我看有的职工培训笔记记录完了,又领新笔记本,我看使用反面记就行,既减少开支,又不浪费纸张。”
  “我的做法说起来再简单不过了,就是打水只打半壶,喝水只倒半杯”。刚从外单位调来的转岗职工张慧芹自问自答:“肯定有人问我为什么这样做。主要是因为我每天早晨打水的时候,经常看到有些壶里都剩了半壶水,这样都白白地倒掉,浪费掉了宝贵的纯净水,也浪费了烧水的电。”
  “我偶儿看到一家客户公司的电子文档,版面看着非常“别扭”,页面很宽,明显和WORD文档默认设置不同。打开页面设置,发现左右页边距一栏都被设置为1厘米,比默认的3.17厘米缩短了2.17厘米。我学习他们的做法已大半年了,我想如果全面推广,队上每年节约纸张也很可观。”班组资料员尹雪梅贡献出了她的点子:“以后队上也要用好内部网络推广无纸化办公,一般的文件不再打印,领导审定的稿再打印......”
  在你一言我一语的讨论中,十多条节约建议和好做法又被大家“抠”了出来。
  “现在全队成本缺口很大,靠常规挖潜措施堵不了这么大的“窟窿”,我们刚才提出的节约点子就是所谓的‘深度挖潜’。今年‘两会’上深度挖潜成为了热议的话题,以后我们要常做深度挖潜‘数学题’,只要大伙动脑子,事事留心,这样的数学题并不难做”李队长最后发出了号召。
  该队职工通过学做节能数学题,使“节约每一滴油、每一度电、每一升水、每一分钱”活动开展得有声有色,颇见成效。仅2个多月时间就节省成本5000多元,深度挖潜成为该队新的效益增长点和职工常挂在嘴边的“关键词”。

  笔者感言:深度挖潜贵在用心

  在当前金融危机冲击下,看到上面的企业班组职工开展“深度挖潜”的做法,把班组成本管理细化到每一页打印稿的页边距,喝水时喝多少倒多少,打水只打半壶,把喝剩的水带走。他们“抠”得几乎不近人情,但从侧面展示的却是他们节约意识的深入人心,他们把深度挖潜当作数学题来做的做法的确让人称道。实际上,只要用心,这样的事不难做到。如果每个人都这么做,那么,全国每年节约的水将是天文数字。
  不久前,一位加油员向同事传授深度挖潜的窍门,笔者听后也颇受启发。这位加油员说,不少加油员习惯先提起加油枪再开启油箱盖加油,这样加油机至少空转5秒钟以上;若把操作顺序颠倒一下,先开启油箱盖再提加油枪加油,一年就可节约电费1200多元。这只是小小习惯的改变,效果就非同一般。
  这位加油员在节约方面可谓用心多矣!其实,如果我们同样用心,就会发现节约潜力无处不在。
  如果你不用心体会,用心琢磨,就是放在面前的节约招数你也发现不了,更不用说从纷繁的设备运行状态中了解节约的潜力,找到深度挖潜的措施了。如果不象上面提到的加油员那样操作,每年1200元电费就在加油员手中不经意中溜走。
  深度挖潜,蕴含着一种精神,这种精神需要用心去寻找并认真践行才行。用心,就是要自觉地从每一个细小环节入手;用心,就是要像居家过日子一样精打细算。用心,就是要巧做、会做、善做节约降耗“数学题”。建设资源节约型社会,化解当前的金融危机,需要每一个人在各自的角色位置上用心。
  深度挖潜的关键是要用心养成良好的行为习惯,用知识和智慧祭出“十八般武艺”,只有当节约挖潜成为一种常态、一种工作态度、一种行为方式,成为发自内心的需要时,金融危机给企业班组带来的困难又何愁不能化解?
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孙建文 该用户已被删除
发表于 2009-3-18 12:32:36 | 查看全部
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 楼主| 发表于 2009-3-18 13:28:17 | 查看全部
引用第1楼孙建文于2009-03-18 12:32发表的  :
读着感觉很好,有说服力。
还请孙老师指导
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发表于 2009-3-18 13:36:27 | 查看全部
用“数学题”解读班组“挖潜”方法,从算小帐着手班组管理增效,员工增收,阐明了班组挖掘节能降耗的潜力所在,盯住大的材料也不放过小的配件使用,积少成多是效益。
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发表于 2009-3-18 15:33:06 | 查看全部
很有新意,一道数学题启发职工树立节约意识。学习顾老师大作。
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发表于 2009-3-18 16:42:19 | 查看全部
有特色!!
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发表于 2009-3-18 19:55:07 | 查看全部
由小见大,好
    
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发表于 2009-3-18 20:07:24 | 查看全部
顾老师的稿件写得好,帐也算得细,角度新颖,很有特色!
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发表于 2009-3-18 20:45:22 | 查看全部
由小见大,好
  
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发表于 2009-3-18 21:08:45 | 查看全部
深度挖潜贵在用心
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