安全课里有“真经”

初卫平

           夯实安全文化                  营造安全氛围

                    安全课里有“真经”

    9月1日下午17：30分，河南中原油田采油二厂管理一区广大职工已经脱掉身上的油工衣，聚精会神地在各自的会议室里上“周一安全课”。
   与会的该区中心三站站长曹章启告诉笔者，从今年元月份开始，他们就率先在全厂推出了这项活动，利用周一集中上一个小时的“周一安全课”，以进一步夯实安全文化，营造安全氛围为目的，塑造安全为了生产，生产必须安全的宗旨。
   他们通过小型多样的辩论和职工喜闻乐见的应急演练等活动，极大地丰富了安全课的覆盖面，从而满足了广大职工的“胃口”，使广大职工对安全生产有了重新认识和理解，极大地夯实了安全生产。通过认真查找一周来的安全薄弱环节和安全漏洞，到在安全课上人人参与发言和个个查找不安全隐患，其丰富多彩的辩论让职工深刻意识到，周一安全课才是搞活安全生产的最好途径。在周一安全课上，该区采取的“职工当老师，班站长当学徒”的安全学习新方式，不仅丰富了安全课的内容，还极大地调动了职工学习安全知识的积极性，职工可就平时在工作中发现的安全隐患毫不保留地说出来，并提出下步整改方案，班站长只负责记录和登记整理，一般不参与职工提安全隐患和不安全行为，对职工反映强烈，有针对性的安全隐患，班站长要以书面的形式上交到区生产组，区安全组汇同生产组进行集中评议后，对采纳的安全生产“金点子”，分别给予50——100元的奖励，该措施在全厂得到推广后，在职工中自觉形成了“查隐患、抓整改、反违章”的热潮。
   “张班长，罐车跟前应该有安全标示，以提醒来乘车的职工别抽烟，以免不安全。这不，”9月1日下午安全课上，该区司机班职工张庆斌率先向班长张明军提出了自己发现的安全隐患。
   “好！这个主意好，我一定记下来，明天就请区政工组的潘庆来写牌子。”
    “张班长，还有我的安全隐患呢，我发现有些职工将样桶摆放在车上，这万一撒出来原油，容易酿成火灾啊！”
     还没等张明军班长写完，女职工王玉娥就大声向张班长“发炮”。
     “对，说的好，不过该怎样让样桶里的原油不撒出来呢”。班长张明军一边说一边陷入了沉思。
      “样桶里面有油气，现在值班车上温度高，放在车上非常危险，不用考虑了张班长，坚决不能将样桶放在值班车上。”一向快言快语的党员吴亚林向班长建议道。
     “对，对，给区安全反映一下，样桶就别图方便放在车上了。”好几名司机齐声说道。
    周一安全课上，一条条安全隐患，一件件不安全行为被广大职工提了出来，下步整改意见和措施也拿了出来，职工在踊跃提出自己一周来发现的安全隐患的同时，有价值的安全隐患还能得到价值不等的物质奖励，又搞活了安全生产，一举多得，和乐而不为呢
其实，真正把周一安全课办成“职工喜欢上，干部愿意记，人人都满意”的安全会，并非那么容易，但是，管理一区采取了多种人性化的方式，保证了周一安全课的实际效果，该区首先做好班站长的思想政治工作，让他们要放下架子，甘愿当职工的“学生”，并善于倾听职工对安全课的意见和建议，发动职工认真找出自己身边的安全隐患和不安全行为，尤其是在上安全课之前，基层安全员（技师）还要按照上级的要求，认真总结上周安全工作，经过发动职工查找身边安全隐患和不安全行为后，利用周一安全课的时间，反复同职工讨论工作中最容易忽视的安全隐患，下一步所采取的预防措施和奖罚手段，并积极借鉴国内一些知名企业预防和治理安全隐患的方法，教育广大职工在思想上要始终绷紧安全这根弦，行动上要按照安全操作规程进行操作。目前，在该厂管理一区，很多职工将安全形象地比喻成海水，把自己看成是打鱼的鱼夫，平静的海水无风三尺浪，自己随时都有被海水吞没的危险。要想当当一名合格的职工，有效预防突发事故和安全隐患，将事故发生率降低到最低限度，做到高高兴兴上班去，平平安安回家来，这是一名职工应该做的，也是一名职工在工作中首先应该尽到的职责和义务。

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