习近平的“人才五字经”

登高的温石

　　题记：“人才经”，可以用知、举、用、待、育五个字来概括。“知”就是识别人才；“举”就是荐纳人才；“用”就是量才授任；“待”就是尊重人才；“育”就是培养人才。
　　——摘自习近平《摆脱贫困》之《从政杂谈》篇

　　“治国经邦，人才为急”的道理，大家都知道。但如何在令人眼花缭乱的马群之中选出“千里马”，并做到“人尽其才”，才是巩固国之栋梁的关键。习近平总书记在任宁德地委书记期间，针对领导选才纳贤方面就提出了“人才五字经”，短短的“知、举、用、待、育”这五个字道尽其中之奥妙。要做一个称职的“伯乐”，可不简单。

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　　有些领导看到下属工作效率很高，业绩又很给力，便视他如宝，而忽略了对其“德行、志向、胸怀”的考验。殊不知高尚的德行、远大的志向和宽广的胸怀体现的是一个人的气节和品格，这是人才身上不可或缺的素质。习近平认为 “知才”就是要明白什么是人才以及如何识别人才。真正的人才必须是集“德、量、才、志、绩”为一身；领导者识别人才并不是简单地观其行为、看其政绩，而要进一步地“验”其心志，通过艰苦的工作环境来看其心态就是很好的法子。

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　　是人才，就应该让他往更高处走，给他提供更大的舞台发挥其智慧，这才是强国之道。此时，领导者必须要会“举才”。习近平说：“不管你是哪个地方人，只要符合四化标准，就举用你，不管你资历深浅，只要办事能力强，就举用你。”这句话是每一个领导者都应牢记于心的，没有人才，领导所有的指令和蓝图都将是纸上谈兵。领导若能举人唯贤，唯才是举，摒弃纳人唯亲的恶习，势必会创造出人才济济、为国奉献的良好局面。

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　　所谓人无完人，人才亦是。作为领导则要做到“用人如用器，用其长，而不强其短”，挖掘每一个人才的优势，发挥其长处，为我所用。即习近平所说的“用才”——量才授任。就如张飞，惟其性格暴躁，才成为猛将，在战场上所向披靡，屡立战功；若将他放在朝中做军师，怕是三国鼎立的历史要改写了。因此，领导切莫把人才放错了位置，要做好“用才”工作。

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　　“用才”之时，还要懂得“待才”。习近平说，“待才就是尊重人才。”这里说的尊重，除了领导要关心、爱护人才之外，还要信任人才，尊重他们的个性和创造性，使他们看到领导对自己的肯定以及实现自身的价值。这样，能够让他们增加责任感和使命感，进一步激发其才能，增强人才的创造力，为国家事业竭诚打拼。

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　　“不养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采”，人才也需要学习，更需要与时俱进，这就要求领导务必要善于“育才”。习近平说：“培养人才，一要精心扶植，二要严格要求，三要大胆使用。”作为领导，有时要将人才视作自已最喜爱的盆栽，做到每日精心栽培、呵护；严格要求，时常修剪，防止旁枝斜出；善于欣赏、大胆地展示其魅力。

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　　习近平“人才五字经”说易做难，每一个领导者都要念好这门人才经，为国家的发展培养出越来越多精尖的人才。记得习近平在全国组织工作会议上指出，要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能。这其实说的就是“人才五字经”，相信，中国有如此善于选才、用才、爱才的“贤君”，定能为中国培育更多的人才，为更快实现美丽的“中国梦”保驾护航。（党建网）