[转] 真正成功的家庭教育必备四项教育理念（汇总精选篇）

纤手香凝

　　父母的幸福莫过于孩子既成功又幸福。是啊，要求不高，哪怕培养出像我们Tin这样的孩子。

　　Tin是个在内地读书长大的香港籍孩子，智力平平，却考取了境内外三所名校，并获得“国际基因机器设计大赛”世界金奖;本科毕业就被美国“常春藤”名校全奖录取读博。因他非常爱学习，有很纯的学习目的性和很强的学习自觉性，因而提高了智商，不仅学得成功，更学得幸福;他颇具爱心，能真诚待人又乐于助人，接人待物也成熟，有着较好的品商和情商，活得也很幸福;此外，他的心态也很好，坚强乐观，还有较强的逆商，所以一直都很幸福……

　　尤为欣慰的是，Tin还十分体谅和爱父母，是父母的好朋友，这样他与我们都更幸福……

　　至少可以说，孩子是否会患上抑郁症等心理疾病，是否会甘为物欲等铤而走险，我们从此可不再顾忌了。因孩子是幸福成才——他获得了比学业、事业有成更重要的成功。我认为这才是孩子的真正成功!假如当父母的，连这样的教育都无预期，或孩子竟反目为仇，岂不再大的成功也枉然?

　　为何须强调真正成功?成功不外乎考个好学校或找个好工作，或说白了能赚大钱或至名利双收。但真正成功呢?却鲜为有人较真，难道这样的成功还能有假?

　　但谁都不难看到这世上已不知有多少个孩子，都曾喜获学业或事业有成但最终却走向了反面：有患抑郁症自杀的，有闹精神分裂症的，更有因贪污或杀人等获罪的……这样的孩子岂非再成功也是枉然?

　　什么是才一个家庭的最大悲哀?除天灾外，唯有教育悲剧才会使整个家庭彻底绝望并瞬间崩溃!故稍有头脑的家长都须明白，教育从一开始就须追求孩子的真正成功，而绝非仅仅成功。

　　有人说你好福气，生得这么个好儿子，但谁能想得到Tin原来竟是个追求享乐、贪玩厌学、不关心他人、内向懦弱，且反叛不停的差劲孩子。

　　故我们最主要还是靠的家庭教育创新———如能以“退一步，进两步”为教育思路，尤其能以以下“幸福法”等四项教育理念进行教育，家长则只需七项既简单又巧妙的方法即可OK了，或者说只需纠正某些相关教育误区即可OK了。

　　因而看着那些跟我们一样有着好不可怜心的父母，孩子不成功不幸福，成功了也仍不幸福，我真有好多话想对你说。我多想与你一起快快来探讨，来努力!

纤手香凝

　　真正成功的教育理念之一：教育必须以幸福为宗旨

　　不管地球怎样沧海桑田，人心怎样千变万化，但有一点却从不曾变，那就是当爹妈的是没有不希望自己孩子幸福的，不仅现在幸福，将来更幸福，亦“永远幸福”。之所以我们会想到以幸福尤其“永远幸福”为宗旨即“幸福法”教育孩子，其原因正是如此。其实一心巴望孩子成功的家长也是为孩子能幸福。那为何却不能直接以幸福为宗旨教育孩子呢?

　　相反在现实教育中，铺天盖地的却都是“成功法”教育，即教育从来都是以成功为宗旨，即唯有成功才是衡量幸福和一切的标准，所有教育都应围绕成功来转，孩子若不成功，再好的教育也应视为失败——但这却实在是最大的教育误区。以至有多位专家已大声疾呼：有一种毒药叫成功。

　　显然，“成功法”教育错就错在：在教育中家长势必会向孩子灌输急功近利或急于求成的思想，使得孩子也急功近利或急于求成。这除了只会加大自己与孩子的心理压力直至心理扭曲外，很难有幸福感。更重要的：任何人都不可能确保孩子一定有成并一直有成的，这就极易导致孩子总有失落痛苦直至忧郁，以至不是得大病就是自杀外，又怎可能让孩子真正成功?

　　同时以“成功法”教育孩子，还极易导致孩子迷失自我，所谓那些见财起意者、贪得无厌者便是。因这种对成功的追求，几乎都是以钱财为目标的，则极易导致孩子或欲壑难填，或不择手段而罪有应得，同样岂能让孩子真正成功?

　　但若以“幸福法”即以幸福为宗旨教育孩子，看似只是两字之差，实践过程及其结局却会完全相反。

　　以“幸福法”教育孩子，家长虽也期盼成功，但却必须是以孩子幸福与否为前提的。这样，他们定会尊重孩子的意愿与选择，注重孩子的兴趣与爱好。他们不会逼迫孩子，只会循循善诱并更有耐心;他们不会在意或计较孩子每次作业直至考试的得失，还一定会为他们降压减负。这样，他们必能赢得孩子更多的爱，与孩子成为朋友，从而使双方都生活于幸福之中……

　　接受“幸福法”教育的孩子，则会视幸福为人生之根本，而不会将成功视为幸福标准，这样就会不管成与不成都幸福，而这才是最靠得住的真幸福。至少这样的孩子不会自杀，也不会堕落，更不会为了成功竟将最宝贵的性命都拼了去了。他们虽也追求成功，为追求幸福他们当然也会追求成功，但那只是把成功当作幸福的途径，并非标准，更非目的。如为了真心喜欢学习他们也会努力考上好大学深造，且这种追求还会因爱学习的真性情和纯快乐更自觉并更执着，因没了功利心或成功压力作祟，更健康并更轻松，往往只会更成功;同时因深谙“永远幸福”的道理，就会顾及长远利益而舍弃眼前利益，还会减少为一时诱惑而犯罪的可能。

　　这正如哈佛大学教授泰勒博士指出的：“幸福的人不会接受‘无苦，无获’的观点，因为他不但享受着他所做的一切，同时也在向着目标而努力，而他们往往取得了更大的成就。”韩国前教育部部长文龙鳞为此也指出：将当下的幸福排除在外的成功指向教育模式使我们的孩子渐渐远离幸福，其实这样他们距离获得成功人生的机会也越来越远。通过其他研究结果也能发现成功人士不一定感到幸福，幸福的人才会成功。

　　最重要的“幸福法”只视幸福为衡量孩子人生及成功的唯一标准，自然会为了孩子幸福就会全方位教育孩子。不仅重视其智商，更会教育他要有健康的心态，以及有较高的品商、逆商和情商等，还要与父母情同朋友。这样他们的孩子不但能成才，并更能幸福成才。

　　相反以成功为教育宗旨，就会只求成功以至唯高度重视智商，自然难以培养出有健康心态，以及品商、逆商和情商都健全的孩子，然而后者对孩子的成才才是更重要的!因缺了其中任何一样，别说难以成功，则极易导致教育悲剧。

纤手香凝

　　近期发生的林森浩事件正是“成功法”教育的典型案例，这样的孩子必然除成功外什么都没有，甚至人性都没有。太多的教育悲剧已验证，种种教育悲剧正是接受“成功法”教育孩子身上最易发生的，太值得全社会直至每个家庭好好审视与反思了!

　　真正成功的教育理念之二：家长必须依靠自己与世界之恶抗衡

　　这世界不全是恶，但要孩子走正路，这世界却有太多的恶需要父母替孩子包括教育孩子抗衡了———这世界早已拜金如潮，并早有了游戏机，且游戏泛滥，更有了赌博、吸毒，还有五光十色的所谓好玩的“东东”，还有名目繁多的所谓性的迷惑……最让人不能容忍的除电影外，更有那随时可观看到的完全属于少儿不宜的电视节目及迷幻读物……然而在另一面，却是与日俱增的就业高压所带来的超强学习压力，加上校内外的大量不正之风，早已使得教育孩子这最重要的场所———学校，除单纯传授学业外，已再难全部担负起与这世界冒出的“大灰狼”争夺孩子的重任了……

　　来自全国青少年犯罪研究会和公安部的多项调查表明：当前中国青少年犯罪竟占到整个社会全部犯罪的70%以上，这些孩子大多缺乏家庭教育和情感引导，普遍心理扭曲，犯罪手段恶劣，并后果严重。这也从反面进一步佐证了家庭教育的无比重要性。

　　倒不如所谓老牌资本主义国家早就认识到这一点。面对商品社会中更多的世界丑恶，他们早已制定了更为严格的追究父母责任的法律制度，这就是他们更加强化了家长的教育监护权。只要家长稍不留神，法律还会剥夺家长这重要的权利，让父母要见孩子都不能。即对孩子的教育监护，别说放任给学校，就连放任给父母都不可以!如父母有所失职，政府还会另觅监护人，直至父母悔过为止。

　　孩子的成长是极其需要监管和监护的。将孩子从小交给狼养大，长大后必然会像狼，并再也无法回归人类，这早已是家喻户晓的真实故事了。然而，对于这样重要的教育理念，在我国，别说学校、社会匮乏，连家长自己都十分淡薄啊!

　　总之，我们再不能像从前那样：仍放心地将孩子交给学校和社会———现在教育大环境已复杂多了，盲目“放养”岂切时宜?或仍用管教与压力逼迫孩子读书———现在外界的诱惑更大了，孩子更难喜欢读书了;或仍不管孩子懂不懂得自己的爱，想怎么教育就怎么教育———岂非等于将孩子推出家门，孩子更易走错路了……

纤手香凝

　　救救教育，救救孩子!尤其面对当前更为复杂的教育大环境，更该首先做个头脑清醒的父母——仅把孩子的文化知识和业余爱好学习这头交给学校和培训班吧，而最重要的素质教育这头，培养孩子身心健康这头，学校、社会如能有效配合完成当然最好，即便如此，家长仍不可掉以轻心，仍须主要依靠自己与世界之恶抗衡。

　　更如麻省总面试官蒋佩蓉指出的：“家庭是孩子最早、最重要的教室。情商、品商、逆商，哪一个能在课堂上学到?”她并明确指出：“教育体制是次要的，家庭教育才是主要的。”教育学者卡尔·威特甚至还强调：“对于孩子来讲，倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果。”

　　是的，我们无法改变教育大环境，也无力拯救社会，但我们却能改变并拯救自己的家庭教育。实践证实，只要家庭教育坚守正确的教育理念，孩子就能远离教育悲剧;最可喜的，他们不但能获得更多幸福，并将更能获得成功与幸福的双赢!

　　真正成功的教育理念之三：必须将“德”与“孝”放在家庭教育首位

　　教育一直在强调“德智体”全面发展，然而在现实教育中，尤其放在首位的“德”却往往是最被架空的，更令人荒唐可笑的是，现在只要一提这与德最相关的素质教育，竟变成这特长那特长，竟只是要孩子多多学习各类专长，并认为相对于应试教育，这就是素质教育。这显然是种严重误导，非但没能提高孩子的素质，反而更增加了孩子的负担。

　　对于素质教育的这种重要性，仍是那位总面试官蒋佩蓉说得好：“没有人做不了事，没有人才做不了大事，没有人品大事小事都坏事。”显然一个孩子，如果连合格的人都做不到，还怎能成为优秀的至少合格的人才?如培养出来的是这样的孩子，岂不有再高深的文化知识、再多的特长专长也全属枉然吗?这样的孩子，不但有负父母、学校和社会，至少连他自己的一生也彻底毁掉了。

　　几十年改革开放的实践已带给我们太多的反思———离开了现代社会的思想品德教育，也没有传统意义的仁、义、礼、智、信这样的教育，孩子会成什么样的孩子?教育会成什么样的教育?社会会成什么样的社会?显然，文化治国的重心必须是以德治国———没有德，人将不人;没有德，国岂将国?

　　在现代教育中，教育似乎一直在强调“德智体”全面发展，所以要理解“德”的重要性不算难。为何家庭教育还要将“孝”也放首位呢?为此还须明白：究竟怎样的孩子才算自己的孩子?

　　现在很多人以为只要自己生的就是自己的孩子了，才会那么不在意“孝”的教育而只注重成才教育。对于这样的认识误区，我们只需简单重温下《只有一个儿子》的故事，便可醍醐灌顶了!要知道，不懂得疼惜父母的孩子，跟别人家的孩子能有何两样?哪怕这孩子非常有才，这又有什么?他或她又怎算自己的孩子?或者说你竟白养了这个孩子!

　　然而在现实中，有多少家长岂止不在意孩子要孝?岂止在孝顺孩子和成功孩子中间，仍更希望有个成功孩子?甚至只要孩子是成功的，他们真是什么都可以牺牲的!所以，天下才有那么多的孩子，或会很成功，却是个逆子，竟有棍棒父母甚至弑父弑母的;所以，世上才有那么多的父母，孩子或会很成功，但却一点儿都不幸福!他们只会人前是乐，人后却是泪……

　　一个孩子，连自己的父母和长辈都可以不爱，不尊重，还怎能指望他爱或尊重他人呢?他又怎能获得他人的爱与尊重呢?更何况，孩子既生了他，就该享有他的亲情与关爱，这真是再起码不过的人之常情了!

　　因而想让孩子孝无可厚非，这不是自私，不管社会已提供了怎样的养老公寓与养老金，跟这无关;难道千养万养反该养个不是自己的孩子?更有甚者，竟该养个逆子?这样的孩子难道真该是父母想要的吗?按传统老话来说，他岂不该被骂作禽兽都不如啊!不是吗?乌鸦都懂得反哺的呀!

纤手香凝

　　真正成功的教育理念之四：必须将避免教育悲剧作为教育的重中之重

　　教育最大的失败是教育悲剧，那么都有哪些教育的最大失败呢?显然不是考学校。为何会把教育的重中之重放在考学校上，就因人们竟把孩子考不上好学校看成教育的最大失败;甚至把孩子考不上好学校，就会找不到好工作，就不可能赚大钱看成人生的最大失败了。这实在是最不幸的教育误区。

　　之所以会有那么多家长最牵挂的仍是孩子的成绩好不好，却不管孩子学得幸福不幸福?更未想孩子是否因此而厌恶人生，仇视学校、社会甚至父母，以致小小年纪就想轻生?

　　之所以会有那么多父母最担忧孩子能否赚大钱?却不管孩子心灵有没有纯快乐?更未想孩子会否因拜金主义而利欲熏心，以致天良丧尽，最后不择手段什么坏事都做得出来?

　　以致才有那么多孩子会患上抑郁症或精神分裂症，甚至自杀，还有弑师弑亲的;以致才有那么多的孩子即使赚上大钱，还做了大官，却因贪得无厌竟以身试法，结果闹得个落马在逃，更有的走上不归路的。

　　还有更多的孩子都活得痛不欲生，他们不是不惜拼命过劳死，就是早在法律边缘游走，甚至为财为情，或为赌博、吸毒、色情等各种诱惑，随时都在跌入罪恶的深渊……

　　显然，应试教育除常会培养无用之辈外，这就是我们教育的最大失败!这才是我们最应规避的教育悲剧!

　　没考上好学校固然也是种失败，但这种失败是不会也不足以像教育悲剧那样以至给孩子和整个家庭造成灭顶之灾的。

　　人们所熟知的新东方校长俞敏洪，高考时曾数次落榜，复读时还要务农、代课，最后不照样考取了北京大学?毕业后，同学们纷纷出国，他又失败了几次，便在国内艰辛创业，最后不照样取得了更辉煌的成功?如果像马加爵、药加鑫等那一类教育悲剧人物，还可能东山再起吗?

　　所以升学、就业这样的失败又怎能与教育悲剧这样的失败同日而语?且一旦悲剧发生，孩子就算考取再好的学校，赚取再多的钱，取得再大的成功，岂还有何用?

　　然而，人们往往会觉得种种教育悲剧无非都是些偶然事件，或最多只会发生在别人家孩子身上，与我无关;但事实是，不讲现在学业或就业压力包括创业压力已有多么地大，外界各类诱惑直至犯罪诱惑已竟何其之多，不已有太多太多的教育悲剧早在不断向我们敲起对这教育的重中之重绝不能再等闲视之的警钟了吗?

　　教育对此再不采取有效措施反而置若罔闻，岂不等于上路不看红绿灯、开车不系安全带、买车不上保险一样地冒险与无知吗?这实在与只教孩子开车，却不教他必须安全驾驶能有何两样?

　　难道非得等到教育悲剧发生的那一刻才幡然醒悟吗?岂非噬脐莫及?显然，这岂是任何稍有头脑的家长可以无动于衷的?

纤手香凝

　　总之想要孩子真正幸福，当然要教育孩子要有淡泊知足的心态，懂感恩、有爱心，为兴趣爱好而学习，坚强而乐观，善于人际交往，与父母情同朋友，说到底，即好心态及品商、智商、逆商、情商等这样的教育真是一个都不能少……要避免教育悲剧，其实最主要的也是要做到这些。

　　家长们可千万记住：切勿指望无需以上教育理念，孩子会真正成功：既成功又幸福，并能一直幸福;或考上个好学校，找到个好工作或能赚大钱一切也就OK了;或即便不成人也照样成才，或照样可以很孝……你竟可以绝对避开教育悲剧。已早有无数教育实践可明确告诉你，那是绝对不可能的!

　　相反，恰恰正为父母只担忧孩子能否成功，却从不顾及他会否真正成功才有教育悲剧的发生。尤其在当今这样复杂的大环境下，别说教育悲剧这种灭顶之灾会发生在孩子身上，大人岂非同样难以幸免?!