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让经验共享,把权利交员工基础更牢

发表于 2009-7-3 11:01:25 | 查看全部 |阅读模式

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让经验共享,把权利交员工基础更牢
【蒲德贵 张明英 图文】

“管理靠基础,还要靠平台,更要靠全员参与。”7月2日,重庆能源集团石壕煤矿组织20个队的50多名班组管理者在采煤624队班组会议室开展了“抓基础,强管理,班组建设重在全员参与”的“6S”班组现场管理经验交流会活动。
当天下午,来自于采煤624队、掘进622队的4名队长、班组长结合当前煤矿“安全基础”管理的最新做法,围绕 “6S” 班组现场管理全员参与,从基础管理、人际沟通、信息获取、矛盾解决、安全环境建设进行了经验交流,向与会者阐明了抓“6S”现场管理在班组建设中的重要性、必要性。
采煤生产班长王光强结向与会者介绍了班组管理必须注重信息沟通,利用班务会解决班组一切难题,体现的是民主监督的落实,发挥团队力量是必要。他又说:班组是一个细胞组织,管理靠大家,人人都有发言权,通过一对一,多对一的相互监督,尽而实现的是环境安全,过程安全的敞亮化、规范化的全过程管理。
“班组推行‘6S’现场管理很有必要,通过操作‘定置化’对员工的行为、工作现场进行全面规范,达到监督有制度,执行有方法,管理有规章的落实。”采煤624队队长娄方模介绍了该队6个班组的管理经验。他又说,一切管理必须结合具体工作,解决过去班组抓管理多头抓而无法抓的矛盾,抓住班组团队建设,开展互通有无交流,最终发挥的是每一名员工在班组管理中的参与作用的落实。
掘进622队党支部书记李克伦对班组“6S”现场管理抓落实取得的成效进行综合分析,转变“以罚代教”为“依法代教”奖励班组员工,促进的是全员参与管理的积极性。他在经验介绍中指出,“奖”比“罚”更重要,通过全员抓管理增效益,最终实现的是制度约束人,执行力管理人,班组管理形成系统化、制度化,规范化,过程化控制才不失控。
“定出小规矩、树立小楷模、开展小竞赛、搞好小核算、开好小座谈、争拿小点子、执行小惩罚。”公司企管部部长涂善敏亲临了该矿班组“6S”现场管理经验交流会,他对该矿抓基础管理、基层管理、基本功管理对接到“6S”现场管理中落实“七个小”给予了高度的肯定。
同时,他又结合班组抓“6S”现场管理凝聚人心,塑造班组形象提出建议:“班组管理必须做到全员争当节约能手、争做安全专家、在操作中做到区分要与不要,落实 ‘视目管理’是培育员工的情操、素养、品质是关键。同时,以‘两节一增’监督过程落实,即,减少寻找工件的时间,节约时间;减少不必要的浪费,节约成本;把员工操作过程抓实,抓具体,增加的是企业效益。”
“这样的经验交流很好,不仅借鉴了其它班组先进经验,找到了自我管理的不足,互通有无的班组‘6S’现场管理经验交流,最终落实的是全员争当管理者,塑造班组员工形象必须解决行为观念,树立规范操作才是大家的安全与效益的所在。”班长李攀武说。
交流会结束后,50多名班组管理者参观了采煤624队、掘进622队班组“6S”管现场理的最新做法,有经验交流,有实物展示的班组经验交流活动让所有管理者真真切切地感受到了“班组管理无小事,必须重细节,必须强化过程,全员争当管理者才是效益。
图片说明:
蒲德贵090702-1:班组长正在进行经验交流。
蒲德贵090702-2: 班组长李攀武正在介绍经验。
蒲德贵090702-3: 规范化的班组荣誉,规范的管理吸引与会者。

蒲德贵090702-1:班组长正在进行经验交流。

蒲德贵090702-1:班组长正在进行经验交流。

蒲德贵090702-2: 班组李攀武正在介绍经验。

蒲德贵090702-2: 班组李攀武正在介绍经验。

蒲德贵090702-3: 规范化的班组荣誉,规范的管理吸引与会者。

蒲德贵090702-3: 规范化的班组荣誉,规范的管理吸引与会者。
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发表于 2009-7-3 16:16:56 | 查看全部
学习!
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发表于 2009-7-4 20:17:08 | 查看全部
947???
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发表于 2009-7-4 21:00:53 | 查看全部
江春风评稿(1):文章主题不错,但读罢全文,我竟没弄清什么叫“6S”班组,这不能不说是一丝小小的遗憾。另外第二副图片过大,表述“班组李攀武正在介绍经验”似为不妥,改为“班长李攀武”或“李攀武班组”或许更准确些。还有就是排版问题,每段都是顶格开头,这虽为小事,但足以反映作者作文的态度。
    都是挑刺,还望蒲老师海涵!
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 楼主| 发表于 2009-7-6 14:11:45 | 查看全部
谢谢,指点!!!再次感谢!!
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发表于 2009-7-7 18:23:53 | 查看全部
pudegui888老师,请勿一题多稿,这是夏老师再三强调的。
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发表于 2009-7-7 19:09:54 | 查看全部
引用第5楼宋伟卿于2009-07-07 18:23发表的  :
pudegui888老师,请勿一题多稿,这是夏老师再三强调的。
没错,感觉老师的稿件不符本期主题
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发表于 2009-7-10 10:23:22 | 查看全部
深刻学习
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