埃塞十分钟的“工地课堂”

尊者季羡林

4月24日，吃完早餐后，何伟像往常一样与战友们便匆匆赶往施工现场。每天施工前十分钟的“工地课堂”是雷打不动了。

来到施工一线，何伟见到了埃籍雇员们。何伟在当地翻译的指引下，埃籍雇员们迅速清点并带上安全帽、开挖工具、装着午饭的小包等物品。何伟与战友们拿出纸质资料交给翻译，关于当天的施工内容、安全规范、施工要求以及其他注意事项等资料详尽地记录在案，让翻译逐字逐句向当地雇员解释，雇员们提出的问题，何伟与战友们一一进行了解答。“工地课堂”一般用时不长，十分钟左右就结束。每当何伟带领通信专业组来了一批新鲜血液时，他与战友们尤为仔细。

对何伟他们来讲，如今的“工地课堂”能进展顺顺利利，却是他们好几个月同埃籍雇员们“斗智斗勇”换来的！

中方人员刚来到大铁施工现场，埃籍雇员们着实让他们头痛气紧。首先是语言障碍，当地雇员几乎没啥文化，导致中方人说啥他们不懂，他们叽里呱啦的一长串让中方人员也很迷惑。经常要求埃籍雇员们不准在铁轨上乱扔东西或禁止坐在铁轨上，埃籍雇员们总是当耳旁风，中方人员一遍又一遍地打手势和说教，但第二天又是重演故事；其次是当地的风俗习惯颇为复杂，刚开始总有误会。埃塞当地人时间观念与国内不同，八小时工作制对于他们是陌生的，早上工作两三个小时，下午工作两三个小时，他们便就地坐下，或是工具甩在铁路旁、铁轨上便不屑一顾地跑到一旁休息去了，弄得中方人员费劲口舌却又无可奈何；加之雇员们的安全意识极度薄弱，施工生产积极性低，混日子的居多不说，动不动就闹罢工。一种普遍现象，就是给雇员们发工资后的两三天，就只有十来个工人能按时上班，很多雇员们非要等到把工资“挥霍”完了才复工……这种现状，让中方人着实头疼，原本施工任务重、工期紧的埃塞大铁更是带来了巨大压力。

如何改变不同种族、不同文化的雇员们的态度，提高生产效率？中方人员想尽各种办法，不断尝试不断总结，2月初，曾经当过老兵的经过何伟经过不断的摸索，他提出了“制度式训话”。这一想法，身为老兵的他建议，针对每日在施工一线的埃籍雇员们，让他们接近国内施工人员的工作态度，每天早上必须对他们进行一次安全和纪律教育，内容包括安全、质量、制度管理要求，及技术规范等。每天按照规章制度强制雇员们参加十分钟的“工地课堂”学习，何伟与战友们讲解每日施工现场安全隐患点，工程质量和工艺要求，还分享身边的安全故事等内容。通过沟通和帮教，随着日子一天接着一天的消逝，队伍开始有了组织性和自觉性，雇员们态度端正了，安全意识高了，工作效率提高了。

曾经的雇员们，整天坐在铁路上磨洋工，随身物品随意乱放，乱扔大铁上的石子，都成为了过去。现在他们的工作热情高涨了，施工进度也慢慢加快起来，人员沿线铺开，他们竟能个个将规定的工作较高质量地完成！经过一天天的交往接触和磨合，埃籍雇员们对工作有了责任感和责任心。

每天的“工地课堂”，何伟与战友们都是从一些小细节抓起，与埃籍雇员们一道沟通和交流，也是自我学习的过程。何伟提出的“制度式训话”得到项目领导班子的重视，并在各个作业队推广开去，像何伟那样的班组，每日开展“工地课堂”，成为中方人员和埃籍雇员们的“营养早餐”。

现在看着工地上埃籍雇员们热火朝天且秩序井然的场面，何伟时不时微笑地对战友们说：“看吧，我们的成果！以前混日子的工人们，现在见到我们时总是笑嘻嘻地说道‘广角China（注：中国人很好）’。”在何伟心底认为，随着埃塞民众生活水平逐步提升，这些CREC（指中国中铁）的“中国老师”也必会记在他们心间。（通讯员 赵坤 廖力）

   

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