面对“被告状”，家长怎么办

屈联西

  孩子们放学后总是喜欢在幼儿园里多玩一会儿，这个时间孩子们三五成群，小女生们有的笑，有的叫，小男孩们则是一味的追逐打闹；家长们也是三三两两在一起相互聊聊天，相互交流下育儿的感受；放眼望去，哪里都是熙熙攘攘，热闹非凡。


  小伙伴们在玩的非常开心，非常投入之时，也总会有你推我搡的状况出现。这时小朋友中总会有这么一些孩子，是善于“告状”的。她们总是乐此不疲的奔波在小朋友和家长之间，在不同的家长面前，告知这个小朋友的情况，尤其是在她们眼睛里“坏”的行为与举动。比如：某某又在地上打滚；某某和某某又开始打架；某某和某某玩的时候发生了什么事情等等。


  几番观察下来，但凡家长听到自己家孩子“被告状”，有几种情况还是具有普遍代表性的。


  第一类家长：闻听即动，立即投入到小朋友的纷争之中充当“裁判者”。这类家长会让爱告状的小朋友非常有成就感和依赖感，并且她们还会主动询问这些爱告状的小朋友，自己家孩子在班里或者在玩的时候表现怎么样。这里不说家长去处理小朋友的纠纷究竟有没有效果，或者效果究竟如何。其实作为小朋友的家长都应该清楚，孩子们可能在5分钟之前是打架的状态，但是5分钟之后就已经变成了朋友。只说家长的这种状态其实就像一个风向标，很容易造就自己家孩子同样的喜好。


  第二类家长：紧张询问，非常关心自家孩子的状况与状态。这类家长本质上也许对自己的孩子并不自信。不相信他/她会在纷争中能够自我保护，也不相信他/她可以自我处理纷争；而且在潜意识中对自己的孩子非常不放心。这种状态会导致孩子无法真正成长起来，或者是过于依赖家长。


  第三类家长：直接谴责，是非曲直先不论，总担心别人家孩子受委屈。这类家长的反应是大部分家长的反应，只要不是过于极端的家长，似乎在有关孩子的正常小纷争中，总会担心别人家孩子受到自家孩子的伤害。这是在我们的谦卑文化中长期形成并延续下来的品德，似乎觉得先谴责自己的孩子无可厚非。这种状态长此以往，会导致自家孩子不被理解的委屈以及对家长开始不信任。


  而我个人认为最好的状态应该是：只要小朋友之间没有出现大的是非纷争，那么他们的小争执小矛盾最好由他们自己来解决。家长只需要远远的站着，静静的等待就好，尽可能不参与其中。


  曾经有几个小朋友也在我面前“告状”，说儿子和某某打架了，或者打人了，或者被打了。我也曾经紧张过、焦虑过，这个过程中会更担心别人家孩子受委屈。后来我发现和儿子要好的那几个小男生家长的心态都和我是一样的，于是我主动和几个家长在一起沟通，最后达成共识。所以现在我更加的放松下来，让儿子和小伙伴们尽情的去玩好了。


  渐渐的，那些爱告状的小朋友发现告状给我，我只是笑着对她们说谢谢，并不会立即去管儿子，她们也就不告状了。而和儿子追逐打闹的小朋友到我面前寻求帮助，我也会鼓励他自己去搞定。我还记得其中一个小男孩告状后看我无动于衷，很吃惊的问我：“你怎么不去收拾你儿子？”我笑着对他说：“因为我相信你们有这个实力去自己解决问题啊！”简单的一个信任与鼓励，让那个本已经挫败感十足的小男孩顿生豪气。


  和儿子一直在打打闹闹的小伙伴们，不管是善于越挫越勇也好，还是善于乘胜追击也罢，他们之间关系越来越好，感情也越来越深，最为关键的是作为小男生的那种坚强、自信与自立的感觉，让我们作为家长都为之自豪！（据新浪网)