2015年第3期《班组天地》【我谈治班之策】栏目——组稿进行中！

沩水云飞

组稿内容：班组管理的经验、建议、做法、成果、故事等等。选题上期待：新做法、新思路、新目标。

采写要求：请用第一人称写，欢迎班组长亲自写，把班组管理中发生的故事、经验、做法，告诉我们。不要写成干巴巴的、纯谈理论的条条框框。  

投稿方式：直接跟帖发表即可。
截稿时间：3月6日

风声

    

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学习了。

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正副要和
       写下这个题目，不由得使我想起了将相和的故事。而我要说的正副要和，说的是班组中的事，在日常工作中，大多数班组都配有正副两名管理者，就是正班长和副班长，来抓班组的管理。可日常工作的实际告诉我们，正副管理者中却有大多数是不合的。正副不和不但会影响到班组的管理，甚至会使班组管理陷入落后的境地。
       我就认识这样一对正副班组长，由于他们技术业务好，管理能力强，在车间一先进班组的正副班组长调职后，车间选派他俩担任了这个先进班组的正副手。上任伊始，他俩能齐心协力、严抓管理，班组工作能够更上一层楼。班组工作取得一定成绩后，渐渐的班长就有了居功自大的感觉，开始找各种借口不参加现场作业了，到后来干脆就不上现场了。而副班长一开始还能严抓现场工作，可到头来好处又都让班长得去了，这样渐渐的副班长对现场工作是该干的干一点，不分配的工作干脆一点也不干了，而且对班长的不作为有了牢骚。这些事被班长安插在班组中的人反映到了他那里，渐渐的正副失和，到后来干脆达到了水火不相容的地步，你一帮，我一派的对立起来，班组工作逐渐下滑，到后来由先进班组变成了落后班组。
        这不由得使我又想起了将相和的故事。故事的大意是，战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵,所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，而屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。
         通过这个故事，想说的是，我们的正副班组长要响蔺相如和廉颇学习，要相互理解、相互指出不住，当面的提出批评和意见，不要在背后搞小动作，要做好自我批评，减少矛盾和隔阂，搞好团结，合二为一，这样才能更好地抓好班组的管理工作，使班组工作更上一层楼。

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“读书五法”造就我们“明星二班”
     3月5日，在川煤集团达竹公司金刚煤矿采煤二队生产二班班组学习日上，我和班组成员手捧3000元大奖笑得合不拢嘴。该奖来自矿工会、培训办联合举办的电钳工理论考试，这次考试，不仅我获得第一名，同时我们二班还有3名职工获奖，成为当天赛场上最耀眼的“明星班组”。
     以前，我们班组是一个谁都不想来的班组，虽然在安全上，我们班组没有发生一起轻伤，但是安全文化和班组学习拖了大家的后腿，导致我们班组从来没有拿过“明星班组”和“明星职工”。班组职工从来没有在任何考试中拿过第一名。看见其他班组和班组成员每月都拿到明星班组和明星员工的津贴，心里就不是滋味。所以，我暗暗的摸索出了班组‘读书五法’，这才让咱们脱胎换骨。
    “读书五法”：一是扩充班组书屋图书数量，增订适合实际情况的书刊杂志，争取有利于增强职工的技能业务水平；二是实行“菜单式”读书，按班组实际列出书籍目录，供岗位不同的职工有针对性地选择阅读；三是实行职工互荐好书，职工之间相互推荐一本励志类的书籍，在工余时间里，有组织、分章节进行深研细读；四是鼓励职工写心得体会，班组统一为每位职工配发学习用具。规定每名职工每月撰写的学习收获和心得体会不得低于600字，班组每月对学习情况和学习笔记进行检查、展示、讲评；五是举办班组读书讲坛，定期举办读书经验交流、读书演讲、读书知识竞赛等，引导职工把工作之外的精力和时间投入于读书活动。
    这还别说，你看看我们班组的杨春平，以前总觉得我们现在40几岁的人了，读什么书都没有用，我们都是靠挖煤吃饭的，读什么书呢。当看见我带着其他班组成员每月拿着津贴的时候，他心动了，也跟着我们学习。现在，杨春平已经是我们班组里面最刻苦的人了。因为，他说，我们挖煤是靠体力吃饭。但是，我们学习就能把钱拿到手，不用费力，多好啊。再说了，多学习知识并没有坏处啊，增强自己的学习能力，有助于我们更好安全生产，真的是一举三得啊。还有就是每个月有60元，一年就是720，再年底的时候在来搞个学习活动，又有奖品和奖金，这样的美事多好啊，说完杨春平往班组书屋走去了。
     这就是我们班组的“读书五法”。（李旭/口述李宇凌/整理）