源头活水润花红--济二矿开展“大教育 大培训 大会考 大提升”全员教育培训工作纪实

笑看今朝

  
济二矿对每一名职工都有这样的期许：希望他们成长为高技能人才，懂技术会管理，实现人生价值。为此，近年来，该矿坚持“以人为本、自主创新、注重实效、学创结合”原则，开展“大教育、大培训、大会考、大提升”全员教育培训活动，在满足现场需求、建立长效机制和创新培训方式上做文章，为职工岗位成长成才助力。

满足现场需求助力学

该矿始终把全员培训工作当作“一把手”工程来抓，建章立制，出台《全员学习培训工作的实施意见》、《职工培训档案管理规定》等20余项管理制度。并从生产技术骨干中聘请30名现场实践经历丰富、业务能力精的兼职教师，实行“缺什么补什么、需要什么培训什么”，为职工岗位培训更贴近生产需求，加强教材的编制，形成各工种各技能的考试题库、拍摄专题片、汇编事故案例书等，为提高教学的针对性和实效性奠定扎实基础。

该矿把新工人作为矿井骨干力量来培养，按照“一年上岗、三年成熟、五年成才”目标，对新工人进行体能、技能和团体意识的教育培训，采区准军事化训练、理论培训以及灵活运用现场操作、实景模拟、事故剖析等形式，提高培训的针对性和实效性。抽调采掘、机电专业技术人员兼任现场培训教师，在实训基地进行分组分工种轮训，做到理论和实训“零距离”对接，增强现场操作技能。对重点岗位人员围绕“一岗精、二岗通、三岗懂”目标，开展岗位练兵、技术比武，以赛代练，以赛促练，促进职工技能素质提升，尽快成长为“煤机大夫”和“技术大拿”。

建立长效机制推动学

该矿建立“三级闭合、四级联创、五项考评”保障体系，建立全员培训档案，动态详实记录中教育培训考核情况。相对应区队也有对应的职工学习档案，详细记录“每日一题、每周一课、每旬一案、每月一考、每季一评”学习培训情况，在管理人员中开展每天学习不少于半小时、每天记录一次学习笔记活动。为从时间、内容和责任上做到“三级闭合”，建立矿抓规划，教培中心抓考核，区队科室抓执行学习工作机制，开展学习型员工、学习型班组、学习型区队、学习型矿井的“四级联创”活动，实行教考分离大会考制度，用建立学习制度、过程督导、教考分离、组织考试、成绩通报的“五项考评”体系，定期考评。对在各类技能比武中取得名次的职工给予精神和物质上的奖励，挑选业务技能过硬、综合能力强的职工充实到矿管理人才储备库。大学生徐育现在是该矿的“明星”。工作才短短几年时间，通过师傅带，同事帮，自己学，做了许多创新课题，就从一名普通的职工成长一名副区长。用他的话说：“刚参加工作时，什么都不懂，积极参加区队的教育培训，在班中，有经验的师傅手把手教，技艺超群的师傅就是我的领路人。”徐育说出了自己的感受，更道出该矿建立的全员教育培训长效机制助推了职工岗位成才。正因如此，该矿职工教育培训才有了“源头活水”，似滔滔江水源源不断，给力教育培训。

创新培训方式促进学

该矿针对近两年新入矿大学生、招收的新工人、复退军人、转岗青工较多的实际，围绕专业特点，突出岗位特点，分门别类制定培训课程，重点实施精英教学、远程网络、脱产集训、开放培训和自主培训“五项培训模式”，增强学习兴趣，提高业务本领。

发挥劳模、技能大师在技能攻关、技术革新、技艺传承等方面的示范引领和骨干带头作用，做到“因人施教、按需施教”。抽调优秀工班长徐建新、陈忠合，在矿实训基地分别成立劳模创新工作室和技能大师创新工作室。针对重点岗位技术工人，分期、分批组织重点岗位技术工人进行学习培训、考试考核，加快对高技能人才培养。发挥网络教育优势，开发远程网络教学系统，对基层区队长、班组长、重点岗位工种进行“远程式”安全培训。采取“请进来、走出去”方式，对班组长实施开放式培训。同时，分期分批做好对外开发职工培训，与徐州矿业大学、济宁技师学院、公司环保安培中心等学校签订联合办学协议，实现“校企教学资源共享”。发挥区队自主培训主阵地作用，通风工区创建“三化六法”全员培训模式、综采一区的“三线一点”培训法、综机维修工区的“实学+实训”培训措施等，为矿井建设具有高技能素质的职工队伍有很好的辅助作用，大会考以来，7名新职工担任了班组长，6名新工人担任了井下生产一线技术主管、副区长。（吴长芝）