“五到位”打造金牌班组

徐州阳君

“五到位”打造安全管理金牌班组

杨军

“我们从信息共享、措施预防、班组自控、文化建设和培训教育5个方面加强自控型班组建设，打造了安全管理的金牌班组。”上海大机段安全管理科科长王俊说。今年以来，该段在抓安全管理中始终坚持关口前移、重心向下，以“五到位”打造安全管理金牌班组，有力地促进了全段安全生产平稳的局面。截至5月1日，该段安全生产连续实现920天。

坚持“三化”管理：信息共享到位
“班组是铁路企业最基层的生产组织，是安全生产工作的根基，搞好班组的安全管理是实现企业安全目标的关键。实行班组信息共享让我们一线职工有了‘耳聪目明’的感觉。”机械化清筛施工二队队长吴强打开手机指着刚收到的《大机段信息手机报》说。
信息化时代，信息共享的重要性不言而喻。这个段共有66个班组，他们在班组的安全管理中，坚持在大事、小事、要事、常事上做到信息共享。施工生产中，各个班组之间在执行交接班制度时，均进行严格的交接，班组长该讲的必须讲清楚，该让班组职工了解的不能有遗漏；在集中修施工期间，做到及时发布作业动态，让班组职工了解施工进度、作业范围、注意事项、封锁时间 、作业地点，了解段、施工队（车间）两级组织对重大问题的处理等信息；在记录班组日志中，做到详细、规范、真实，使班组安全管理日趋规范化、标准化、制度化。通过信息的沟通，协调了班组之间各项工作有序进行，防止相互影响。

盯控包保“盲点”：预防措施到位
具有200多年历史的美国杜邦公司在安全管理方面成功的其中一条原则就是：所有的安全事故都是可以防止的，所有安全隐患都是可以控制的……。该段在安全管理中也有一条相融共通的原则，那就是要想真正控制人和物的不安全因素，就要实行安全管理三级控制，其中班组控制未遂和异常是重点，关键点就是切实做到“班前控制、预防为主”。因此，该段在抓班组现场安全管理中将“持证”做为预防的关键，抓好职工上岗培训教育及上岗合格率的考核，杜绝无证上岗作业。针对大修、维修施工流动性大，劳务工上岗难以监督到位的现场操作“盲点”，该段加强定点包保负责制度，领导班子每人承包一个施工队（车间），并专门抽调、组织了56名包保干部下到26个施工点及各班组进行盯控包保，要求每名包保人员每天参加施工队、工班交班会，加强预防，严格监督，并每月整理上交包保盯控资料上报检查，从而规范操作行为。

落实班组“小考核”：奖惩机制到位
“由于班组职工素质良莠不齐，在管理中不可避免地要用到考核、鼓励或批评、表扬等手段，这就必需有相应的考核奖惩机制做保障。”段党委书记李京说。在制定班组的各项制度中，该段充分发扬民主，让各班组长自行主持，组织制定符合班组实际、可操作性经济责任考核奖惩制度。班组长充分认识到自己是班组的安全第一责任人，其一举一动都会对班组造成影响。如果班组长能够为人正直严 于律已，以身作则，狠抓反违章，就能充分调动班组成员的积极性。因此，在实施奖惩规定过程中，班组长坚持做到铁面无私，正确地理解和严格执行各项安全管理制度，把班组的安全生产目标真正分解落实到每位成员，真正做到“有功必奖”、“违章必罚”。而班组的安全员在班组成员有违章情况发生受到处罚时，也充分发挥班组长助手的作用，主动摆事实、讲道理，化解矛盾，使组员接受考核而不带着情绪工作，并能真正认识到错误，从而改正。

坚持“以人为本”：文化引路到位
安全管理的核心是人，“以人为本”也是该段安全文化核心管理的理念。该段在培育班组安全文化过程中，注重将班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训，亲身体会作为班组安全文化的源泉。通过安全征文，安全演讲、进行危险点分析、事故原因分析等有效形式，让班组成员说身边的人，讲身边的事、让全班人员认清安全源于警惕，事故出于麻痹。
该段坚持开展正确的班组安全活动，打破以往安全活动只是宣读一些事故通报、安全简报的局面，每次安全活动前组织班员先是拟定一个直观、一目了然的活动主题。这个主题还要结合实际，与班组成员的日常生活息息相关，使班组成员有兴趣听，才不会导致班员逆反心理。同时，该段在每一个安全百日活动中坚持营造“平安五个一”安全文化氛围，即在各班内开展“答一份试卷，纠一次违章、提一项建议、写一份承诺、举行一次演练”的活动。让班组成员在安全文化的熏陶中，强化安全意识，构筑安全思想防线，从而实现“要我安全”到“我要安全”的转变。
强化“不伤害”安全理念：教育培训到位
“安全工作事关全局，有“牵一发而动全身”之说，班组长是企业安全管理网络中最基层的管理者，如何发挥好班组长的安全管理中的作用，是企业安全管理能否取得成功的基本保证。”段长束永正的话意味深长。该段意识到只有高质量的安全培训，才能提高班组长的安全技术水平和综合素质。
每年，该段都会制定详实的教育培训计划，保证充分的培训时间和丰富的培训内容。并采取多形式，多渠道、机动灵活的宣传教育方式使班组长在培训中长知识、增能量、提能力。之后，班组长通过班组安全学习日或在工作实践中将自己所接受到的新知识和安全管理经验传授给各班员，达到共同学习的目的。对于某些特殊的学习内容，该段通常会组织全部班员进行培训。特别是在新工艺、新技术、新设备的使用过程中，该段总能及时的对从事工作的班员进行专门的安全操作技能培训，使之能够在实际工作中正确的使用、操作或检修设备，避免工作盲区。而在日常的教育培训工作中，该段将培训的重点放在 “四不伤害”的教育上。即：有效的控制事故就是要做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护别人不受伤害。让每位班员都深刻的认识到：一个人的安全不叫安全，工作一分钟，安全60秒才是安全。
班组的安全管理工作是班组建设的重中之重，也是企业安全管理的基础。在实施安全管理工作中，这个段正是通过打造金牌安全管理班组的载体，来强化“五到位”的基础管理工作，将根基巩固，从而实现企业本质。
附注：


图一：坚持“三化”管理：信息共享到位；


图二：盯控包保“盲点”：预防措施到位；


图三：落实班组“小考核”：奖惩机制到位；


图四：坚持“以人为本”：文化引路到位；
 


图五：强化“不伤害”安全理念：教育培训到位

徐州阳君