（跟帖950期 班组文化2）莫让“应景式”班组文化再行其道

胜利顾永强

　　　　　　　　　　　　　　　莫让“应景式”班组文化再行其道

　　耿平　张国强
　　【情景捕捉】越俎代庖的班组文化
　　7月28日上午，笔者慕名来到中石化山东下属企业的某压气泵站采访。远远看到泵站院内班组文化展牌在夏日的阳光照射下格外醒目。笔者走过去驻足观看起来。
　　笔者看到，该站的班组文化展牌分员工格言、共同愿景、经营理念、价值观、员工准则等五部分。其中，员工价值观：精益求精，追求卓越；精雕细刻，追求完美。员工准则：创新、创效、创一流；争强、争胜、争第一。
　　笔者津津有味地欣赏时，却发现展牌中有多处错别字，而且几个部分衔接不严密，有生造硬凑的痕迹，感觉单从展牌制作质量看，与他们提出的“精益求精”与“创一流”还有一定的差距。正在笔者纳闷之时，站长张向阳走了过来。
　　笔者与张站长寒暄道：“展牌做得还不错，不过，错别字多了些……”
　　“是，是，我们制作时有点匆忙，让你见笑了。”
　　“好像这个班组文化内容有点乱，整体设计上也似乎有点问题。”
　　“你看得太仔细了，不瞞你说，这块展牌是队上做的，我们班组职工参与得不多。”他解释道，现在企业都在加强基层班组建设，尤其加强了班组文化建设，班组文化建设如今已成为基层创建验收的重要内容。如果班组文化建设得好，肯定在基层创建验收中取得好的成绩，如愿夺得金牌、银牌基层队、五（四）星级站（库），否则恐怕只能名落孙山。
　　在张站长的陪同下，笔者来到资料室，看到好几名职工正在忙碌着。一人在填写班组文化活动记录，一人在替站长“编写”七月份班组文化总结，还有一人在“编写”读书笔记。
　　当笔者问起女工刘红梅个人格言的含义时，她红着脸连连摆手：“不好意思，我是从网上搜来的，做展牌时要得急，我都没有弄清楚是啥意思。”她接着摊摊手说：唉，为了迎接上面的检查都忙活半个月了，累得大伙够呛。
　　“谁来说说你们班组员工细则是什么？”笔者想问个明白。
　　“别难为我们了，您说的这东西是队干部的杰作，我们哪有这水平，我们就是干活的！”刘师傅实话实说。
　　当笔者问起班组文化建设有什么作用时，正在埋头编写的李秀娟师傅头也不抬地说：“我看除了给我们增加工作量没有多少实际作用，可为了迎接上级检查，不做也不行啊。”
　　大概看到大伙也忒实话实说了，张站长的脸有点挂不住了：“也不能说没有作用，起码大家掌握了不少班组文化的基本概念，毕竟有了属于自己的格言等，培养了‘永争第一’的心气，而且在基层创建验收中取得了好的名次，能说没有用吗？”张站长顿了顿，似乎下定了决心：“下步我们要自己动手建自己的文化，发挥每个人的聪明才智。其实我们站‘能人’多得是……”

　　【笔者评说】自己的文化自己建

　　笔者采访回来，感到上述企业班组文化建设虽然取得了一定的成绩，分明存有为了迎接检查而追风头、赶彩头的应景之嫌。
　　实际上，这种现象在许多企业班组里不同程度地存在。据笔者观察，不少企业在班组文化建设中，尽管班组里文化建设的标语、口号招数花样繁多，表面上红红火火，但实际上管理者越俎代庖的现象突出，班组职工竟然置身事外，并没有亲历亲为，因而班组职工不了解班组文化的内涵也就在情理之中了。
　　究其原因，问题就出在“包办”二字上，出在职工参与度低上。由于一些企业把建设班组文化当作一项硬性任务，甚至是一项运动来对待。因此，搞突击建班组文化就成了惯常做法。有些企业管理者认为职工文化底蕴不足，靠职工建班组文化难度太大，于是管理者亲自操刀，从班组文化内涵、价值观、经营理念设计到文化展牌的制作等方面都替班组包办了，而职工参与程度比较低，自然职工积极性和创造性难以调动起来。实际上，随着职工知识水平的提高，文化品位的提升，职工对班组文化有着比较深刻的理解和多年的积淀，依靠职工自己的力量，加上管理者的及时引导，完全可以创造出职工喜闻乐见、具有班组特色，散发职工油汗味的班组文化。
　　显然，由管理者包办的班组文化很难得到职工的认同，自然也难以形成浓厚的班组文化氛围，只不过是迎接检查、沽名钓誉的应景之作而已。
　　班组是企业的细胞、生产的前沿，班组文化是企业文化的重要组成部分。笔者认为，加强班组文化建设，必须让职工亲自参与，引导每名职工为文化建设献出自己的才智，吸引每名职工为之真情付出与辛勤耕耘，那样才能调动职工的积极性和创造性。具体地说，要做好三方面的工作：
　　一是班组职工要根据行业和岗位特点，建设特色文化。要凝聚职工意志提炼班组文化内涵，建立共同愿景，让职工成为文化建设的主角，营造“人改造环境，环境塑造人”人文合一的氛围，形成经得起时间考验和文化积淀的班组文化体系。
　　二是班组文化建设要做到与时俱进。班组职工要根据行业和岗位的发展趋势，不断适应新的时代，不断充实班组文化的内涵，倾力为其浇灌与栽培，不断汲取新的文化营养，使班组文化注入新的生机和活力。
　　三是企业管理者要及时引导把关。就是要引导班组职工学习新理念、新知识，导入新的文化理念，给职工的文化建设进行把关诊断，纠偏导航，使职工与班组文化建设共成长，培育班组文化从“稚嫩小苗”成长为“参天大树。”

胜利顾永强

请各位老师指点

后后摇

学习了  

朱玉琳

支持老师的稿子，很棒

孙建文

看好,点到了一个最突出的问题.

新兵时庆

深刻！指到了痛处、挠到了痒处。学习了。

rlcxiaoming

刘小强

   顾老师的切入点就是好

赵则阳

顾哥  直言不讳
支持   

阿哲

引用第2楼后后摇于2009-07-29 09:38发表的 回 1楼(胜利顾永强) 的帖子 :
学习了