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伟伟坐在我旁边的小椅子上，他今天好像特别兴奋，刚才在床上一直动个不停，总是发出各种声响，一会儿敲床，一会儿发怪音，一会儿打扰旁边床的孩子，扯别人的被子，还用手抓别人的腿，我提醒了他几次，总是不听，他这样影响睡觉间的安静，总不行呀，我心中暗自叹道：“哎，这个皮孩子，真是操心呀！”只好将他叫到我身边，我很生气，本来想结结实实地批评他一顿的，但看他脸上仍有些兴奋的表情，虽是午睡时间，却看不出有丝毫睡意，显然他还没有从刚才的调皮中缓过劲来。我就想：不如先让他静一静，趁这个时间让他自己好好想一想，等一会再说，就让他坐在我旁边的小椅子上，好好想想自己有什么错。可能是睡觉间的安静感染了他，也可能是和其他孩子不一样的“待遇”让他感到了不适应，渐渐地，他坐在我旁边，眼神没有了刚才的灵动，显得有些儿拘谨，和他刚才的调皮形成了鲜明的对比，他终于慢慢沉静下来了。
过了一小会儿，我正想问他想好了没有，他却突然站起来，走到我身边，“老师，我会好好睡觉了。”声音怯怯的，就像一个胆小的孩子在说话。我一愣，这是伟伟说出的话吗？伟伟用这样的语气说出这样的话，还真是大大出乎意料之外，要知道，这个孩子平时从不主动承认错的，我一下子被他的可爱感动了，本来想教育他的话也就咽了下去，是的，伟伟今天竟然能这样，本身就是一个很大的进步，我很是欣喜，那些本来想批评他的话当然没必要再提了，我轻轻的对他说，“好的，去睡觉吧。”我牵着他的手来到床边，给他盖好了被子，蹲下来，轻轻地对他说：“老师相信你明天睡觉不会再这样了。”他躺在那儿，用黑漆漆的眼睛望着我，说:“老师，我错了。”说着这句话的时候，伟伟这个很少流泪的皮孩子，眼眶里竟然慢慢地溢满了泪，我摸了摸他的小脸，说：“老师知道了。”我不敢再看他的眼睛，必须赶快走离，因为我的泪也开始涌出来了。我知道，他今天的眼泪是特别的眼泪，是和已往不一样的眼泪，让他流一些这样的泪也好。
对于伟伟这样的一个经常犯错的皮孩子，大多数时候面对的都是严厉的批评，我们的耐心往往在这样的孩子面前渐渐消失殆尽，到底声色俱厉到何种程度才可以管得住他，而这种管得住，是孩子真地认识到自己的错了吗？还是按照老师的要求去说一声对不起？我是否该反思自己已往的教育行为？在安静的睡觉间里，孩子们都已入睡，我却难以平静，其实每一个孩子都想获得老师的肯定和表扬，我们为人师者要相信孩子，他们也有内心反省的力量，就像伟伟这样的一个皮孩子，我今天先没有批评他，而是给了他一个安静想一想的机会，他想了一会，自己真的意识到自己错了，才会一反常态的主动向我表示“我会好好睡了。”而后，我对他的信任更让他感受到了老师的爱，他今天的泪是自己内心惭愧的泪，也是感动的泪，因为他感受到了老师对他的爱。
一缕阳光透过窗帘的间隙照过来，给幽暗的睡觉间增添了一抹生机，是的，教育中也需要这种阳光般的暖，这种暖是老师用一颗温柔的心给孩子自己反省的机会，给孩子真心的信任和期待。（孙玉梅）
姓名：孙玉梅
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发表于 2015-6-11 10:47:23
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