让"善行"成为永远的作业

登高的温石

最近，中学生迎来了让他们无限期待的暑假。今年中学生的暑假作业颇有新意。其中，重庆一中初一年级的各个学科的作业都围绕着"善行"来进行。(据《重庆晨报》)

教育的根本是教会孩子做人。从这个角度来说，与善相关的暑假作业不仅具有新意，也更贴近教育本意。然而，在过去，这种教育却是被忽略的。一到暑假，很多家长便让孩子参加英语、奥数等各种培训，希望孩子能在暑假补上"短板"或提高成绩。一些学校崇尚题海战术，给学生布置大量作业，加重了学生的负担。

当然，也有些学校试图改变"重知识、轻德育"的现状。比如，有的学校布置感恩作业，如给父母洗头、洗脚、捶背、洗菜等。此举在一定程度上拉近了学生和家长的距离，虽然值得点赞，但往往缺乏可持续性。

行善需要"外化于形"，但更离不开"内化于心"。就拿重庆一中的暑假作业来说，各学科围绕"善行"布置作业，就让行善更直观，更具有可操作性--历史老师的作业是"孝为善先"，让同学漫画现代二十四孝图;地理老师的作业是"行走世界，善待环境"……这样，不仅可以让学生去感受善行，去体悟善的文化，也能提升内心责任感。

最美不过善念，最澄澈不过善心。要让"日行一善"成为永远的作业，就要从小处培养孩子强烈的责任心，让善念的种子在心田萌芽。如此，暑假的善行"作业"就能转化为发自真心、自愿的行为，教育的根本目的也就达到了。