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如何培养你的“提问力” 

发表于 2015-9-12 20:45:59 | 查看全部 |阅读模式

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如果想培养“提问力”,就必须了解“问题”到底是什么。 提升“提问力”的捷径,就是反复且大量进行“自问自答”的训练;不过如果根本不了解什么叫“提问”,就不可能对自己提出问题。我们将“提问”分为六种,如下表所示。

种类

内容

对方的回答

有利的对象

优质问题

以帮助对方为目的所提出的问题。

例:今天应该感谢谁呢?

回答中包括自己的体悟

利他的

寒暄问题

开启对话的问题。多半只是寒暄,没有特别的深意。

例:你今天心情如何?

回礼

利他的

疑问

发问者为了获得资讯而提出的问题(站在发问者的角度来问的问题)。

例:你为什么会成为提问家?

回答

利己的

试题

为了评量对方的知识水准而提出的问题。

例:日本第二高的山是哪座山?

正确或错误的答案

利己的

命令式问题

乍看之下是问题,但答案只有一个,多半是为了缓和命令的语气。

例:(主管问部属)你可以在期限之内完成吧?

反抗

利己的

质问

为了追究对方的责任等而提出的问题。多使用“why”来发问。

例:你开会为什么迟到?

借口

利己的

问问题时,如果可以注意到“这个问题能不能帮助对方”,就比较容易想出提问。而且,就算只是留意自己打算提出的问题属于哪一种,也能以惊人的速度学会如何运用提问。只要我们怀着关心对方的想法来提问,那么对方的回答也自然会变成我们想听的答案,我称这种问题为“利人利己的提问”。不妨开始留意自己提出的问题,看看是否能成为利人利己的提问吧!

(摘自《商场上最重要的提问力》)
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