正确看待初中孩子的行为变化

登高的温石

在孩子的成长过程中，我们的很多家长可能都经历了这样一种过程：孩子小学时候很乖，学习不错又听话，人见人夸；上了初中不久，就发现孩子完全变了，成绩下降、学习积极性不高，和家长的话也少了，甚至多说几句就开始顶嘴了、冲动起来了。进入初中，一般都会有一次的摸底考试，以此作为初中老师对学生学习成绩的了解，半期时老师可能就会召开家长会。会上可能会举到些好学生的例子，也会点到些不怎么样的甚至有些问题的孩子。部分的家长可能就开始郁闷、怀疑，质疑学校的教育、怀疑自己的孩子。初一的下期，有的学生成绩还会不停的下滑，甚至一落千丈。学校可能开始要求家长配合教育、督促孩子学习。这时的很多家长就进入了战备状态，准备配合学校督促孩子的学习。可惜啊，由于不了解孩子在这一时期各方面的变化、特点，也就出现了不少越督促越糟糕、越督促孩子越反感、越不学的现象。而好的孩子呢？可能会常常把自己关在屋子里，不让家长参与，也许他们知道你已经参与不了了，只会添乱。有的家长不懂得自己的孩子正在长大，正在悄悄变化，不会与孩子沟通，而是一味的指责、训斥，搞得孩子更烦，干脆来个破罐破摔。于是出现了上网迷、早恋、在外专门犯事等一系列的问题。家长就开始感觉孩子不像小时那么听话了，着急而有钱的家长们呢，开始不惜代价找各种补习、培训之类的，而且言语间还常流露出不满，孩子更加反感而对抗，叛逆现象产生了。有的家长把电脑收起来不让孩子碰了，或者干脆把网断了，结果引发更强烈的对立，家长和孩子形成完全对阵的架势。而家长呢？此时仍然任劳任怨的付出，但对孩子的教育已经起不到任何作用了。一些家长在“树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，孩子不良行为的出现就是家长放纵的结果。这样一直到中考结束，有的欢欢喜喜，其乐融融；有的呢，好似一场噩梦的结束。其实，那是另一场噩梦的开始：由于初中时成绩差，于是到了高中还得勉强的找个学校读。可是，现在的网络世界就成了他们消遣时间、发泄不满的地方，出现了沉迷游戏的网迷，家长无可奈何；谈情说爱、花天酒地、打架斗殴、惹是生非等一系列问题随之而来，最终买单的还是家长，可悲啊！那谁又为这些孩子浪费的青春买单呢？