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班组长怎样做好安全工作

发表于 2016-3-2 10:47:19 | 查看全部 |阅读模式

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   班组是企业最小的组织单位,班组是企业安全生产的直接领域,班组也是避免和控制事故的前沿阵地,班组长是企业安全生产的组织指挥者。那么,班组长如何做安全工作呢?我认为,正确掌握安全工作的方法尤为重要。笔者从多年当班组长的实践中,认为班组长安全工作方法有以下几种。
    (1)苦干带动型  班组长不能以为自己有一点小权就自视高于他人,而应当为安全生产带头工作,并且要拣别人不想干的脏活、重活去干,要以自己的表率作用带动全班组人员,遵章守绿,杜绝“三违”。
    (2)骨干影响型  通过班组骨干形成团体压力以影响其他成员,班组长要特别注意团结重用那些思想素质较高、安全技能较精、工作踏实肯干的职工,逐渐形成本班组安全生产的骨干力量,在关键时刻完成“高难险重,精大稀关”的项目,形成安全为天、安全为先、安全为上的文化氛围,促使少数人员克服不安全行为。
    (3)情感导向型  通过帮助班组成员解决实际问题来影响大家的安全情绪。10年前,在一次班前会上,发现一青工迟到,问他原因,说是早上起床误点,我当下拿出自己刚开的工资买了一只小闹钟给他,没有一句批评,该青工很不好意思。从那以后,他再没有迟到过,而且成为遵章守纪、安全生产的排头兵。这样做不仅帮助了他,而且也影响和带动了其他人员。
    (4)活动激发型  通过开展各种活动以争取非正式群体的合作。利用业余时间组织一些活动,如安全灯谜竞猜、安全演讲活动等,以满足大家业余生活的需要。并在活动中潜移默化渗透安全思想,使大家发挥出来的积极性转化到安全生产中,使非正式群体与正式群体活动在安全目标上一致起来,形成合力。
    (5)批评教育型  通过批评的方式帮助班组成员认识错误,改正错误。对违反安全纪律的人不能姑息迁就,但更主要的是还要做耐心细致的说服工作,要让本人充分认识到自己的错误,使其明确制度的严肃性和纪律的重要性,以情感人,以理服人,批评中有教育,教育中含批评,使其自觉改正错误、提高认识。
    (6)参与激励型  通过班组成员参加民主管理,激发其安全生产积极性。无论是任务分配,还是奖金兑现,都应当让大家参与讨论,各抒己见,在遵守原则的前提下,最后采纳多数人的意见,作出正确的决定。这样班组成员才会干劲倍增,在工作中处处想安全,事事重安全,圆满完成各项任务。
    (7)因势利导型  根据个人的性格、习惯、爱好的不同,分配不同的工作,从而起到调节积极因素,抑制消极因素的作用。
    总之,化工企业安全生产极为重要。我们体会到:要稳产,抓备机;要高产,抓连运;要安全,抓班组。只有夯实班组安全生产基础,企业的安全生产才有生机和活力。
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 楼主| 发表于 2016-3-2 10:47:41 | 查看全部
    
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 楼主| 发表于 2016-3-2 10:48:02 | 查看全部
      
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 楼主| 发表于 2016-3-2 10:48:27 | 查看全部
(1)苦干带动型  班组长不能以为自己有一点小权就自视高于他人,而应当为安全生产带头工作,并且要拣别人不想干的脏活、重活去干,要以自己的表率作用带动全班组人员,遵章守绿,杜绝“三违”。
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 楼主| 发表于 2016-3-2 10:48:39 | 查看全部
(2)骨干影响型  通过班组骨干形成团体压力以影响其他成员,班组长要特别注意团结重用那些思想素质较高、安全技能较精、工作踏实肯干的职工,逐渐形成本班组安全生产的骨干力量,在关键时刻完成“高难险重,精大稀关”的项目,形成安全为天、安全为先、安全为上的文化氛围,促使少数人员克服不安全行为。
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 楼主| 发表于 2016-3-2 10:48:52 | 查看全部
(3)情感导向型  通过帮助班组成员解决实际问题来影响大家的安全情绪。10年前,在一次班前会上,发现一青工迟到,问他原因,说是早上起床误点,我当下拿出自己刚开的工资买了一只小闹钟给他,没有一句批评,该青工很不好意思。从那以后,他再没有迟到过,而且成为遵章守纪、安全生产的排头兵。这样做不仅帮助了他,而且也影响和带动了其他人员。
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 楼主| 发表于 2016-3-2 10:49:10 | 查看全部
(4)活动激发型  通过开展各种活动以争取非正式群体的合作。利用业余时间组织一些活动,如安全灯谜竞猜、安全演讲活动等,以满足大家业余生活的需要。并在活动中潜移默化渗透安全思想,使大家发挥出来的积极性转化到安全生产中,使非正式群体与正式群体活动在安全目标上一致起来,形成合力
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 楼主| 发表于 2016-3-2 10:49:19 | 查看全部
(5)批评教育型  通过批评的方式帮助班组成员认识错误,改正错误。对违反安全纪律的人不能姑息迁就,但更主要的是还要做耐心细致的说服工作,要让本人充分认识到自己的错误,使其明确制度的严肃性和纪律的重要性,以情感人,以理服人,批评中有教育,教育中含批评,使其自觉改正错误、提高认识。
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 楼主| 发表于 2016-3-2 10:49:32 | 查看全部
(6)参与激励型  通过班组成员参加民主管理,激发其安全生产积极性。无论是任务分配,还是奖金兑现,都应当让大家参与讨论,各抒己见,在遵守原则的前提下,最后采纳多数人的意见,作出正确的决定。这样班组成员才会干劲倍增,在工作中处处想安全,事事重安全,圆满完成各项任务。
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 楼主| 发表于 2016-3-2 10:49:38 | 查看全部
(7)因势利导型  根据个人的性格、习惯、爱好的不同,分配不同的工作,从而起到调节积极因素,抑制消极因素的作用。
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