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“班组培训”不要“一锅烩”
班组培训是企业班组建设的重要内容之一，是提高一线员工综合素质的有力举措，帮助员工“岗位成材”而搭设的平台。这一原本皆大欢喜的好事情，却因培训内容不合“口味”及培训方法的单一，没起到应有的效果。培训工作期待与授课人及时沟通，期盼“因人施教、灵活多样”的班组培训。
培训内容应“因人施教”。在企业生产过程中班组成员因年龄结构、文化层次的差异，接受能力及知识面也各不相同。例如老师傅对专业基础知识早已烂熟于心，而刚进厂的青工则接触专业时间不长，渴望打下坚实的专业基础，在这种情况下，“一锅烩”的培训，必定会出现老师傅“厌食”，青工“吃不饱”或“消化不良”的结果。因此，笔者认为，在培训中，班组要根据班组实际情况采取层次培训教育，把不同层次的员工分类（年龄、工龄、文化程度、知识内容）等，根据员工缺什么、补什么的原则开展培训，通过培训学习使员工能够有进一步改善，这样就避免老师傅“厌食”，青工“吃不饱”或“消化不良”，班组员工不愿学的现状。
授课人应在培训前与一线员工多沟通、交流。在准备课件时，应根据班组成员不同的需求，因人施教，该“开小灶”或需要“单兵训练”者，给予耐心地辅导。笔者近日参加了山西永鑫煤焦化有限责任公司发电厂的培训教育课，该厂培训就是运用层次培训法，把老，中、青分类进行培训，在给青工培训他们用开放、互动的方式亮出自己的观点和意见，畅谈自己的想法和做法，同大家一起探讨学习收获，听取别人的经验和体会，互相启发，互相学习。整个环境十分宽松， 使青工在已有经验的基础上，发现新东西，创造新方法，解决新问题，从而形成新颖、富有创造性的思维品质。
培训方式应“灵活多变”。培训方式不应该仅仅只限于老师讲学生听“填鸭子”的模式。其实，在实际工作中处处都可以是“课堂”。如把一些较为抽象的专业培训，融入到工作中去，边讲解，边操作示范，易学易懂。灵活多变的培训，不仅仅能激发大伙学习兴趣，还能达到事半功倍的效果。山西永鑫煤焦化有限责任公司焦化二厂，在培训工作中采取实操和桌面培训相结合，使员工培训更直观明了化，从而进一步提升员工的操作技能，也能提高员工应急处置能力和防范意识，真正把“一锅烩”的培训变为的灵活性和多样化，员工培训学习也就有了目标，课堂内容也不是那么烦操无味，培训教育达到了一定效果。同时也有所创新，可以借助讨论、讲解、案例分析、安全漫画或看影片等多种形式来增强学习的趣味性和吸引力，让员工们自觉意识到安全职责是什么，进而能在行为规范上约束自己。
通过参与、合作、分享、体验，使参与培训的员工获得并建立新的安全知识，形成新的理念，产生愉悦自信的体验。充分体现安全培训 “以人为本，创新培训”的新理念。
山西永鑫煤焦化有限责任公司：李爱青 |
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发表于 2016-3-16 16:52:34
发表于 2016-3-18 16:10:32
我顺便来带着春天的足音
那是一种满满的 
