“两学一做”学习教育关键在“做”

胡云峰

    以“学习共产党党章党规，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员”为内容的“两学一做”学习教育活动，对于提高党员素质，发挥党员先锋模范作用，进而保持党的先进性和纯洁性，推动全面从严治党向基层延伸具有十分重要的意义。笔者认为，要想达到学习教育目标，关键在“做”。
    首先要先知后“做”。学习党章党规以及习近平总书记系列重要讲话精神刻不容缓，但首先要理解它们的深刻内涵。党章党规是规范指导党员行为的唯一标准，习近平总书记每一重要讲话都有其深刻社会历史文化背景，而且因为其具有延续性，对当前及今后一个时期党的发展建设都具有十分重要的指导意义，如果对这些认识理解不到位，学习就只能是盲目性地“应景”，流于形式不说，对于提高党员综合素质效果也不会明显。所以，知是准备，是为“做”服务，是为了更好地“做”。
    其次要有的放矢地“做”。每个地方、每个企业的情况不同，要解决的问题也不一样，在大的目标统领下，要想让“两学一做”取得实际效果，需要各自根据实际情况制定不同的目标，这样才能确保活动不走过场，具有解决实际问题的现实意义。百善矿党委就很巧妙地将学习教育活动与在全体党员中开展形势任务教育结合起来，利用中心组学习会组织党员领导干部集中学习后，立即组织党员领导干部就当前煤炭市场不利形势下矿井遇到的经营管理难题进行讨论，并通过发放学习资料开展自学的方式，促使他们学中做，做中学，通过对党章党规以及习近平总书记系列重要讲话精神的学习，加强对形势任务的客观认识和理性判断，自觉增强“围绕中心，服务大局”的本领，以一名合格党员的标准，适应当前形势任务发展的需要。
    第三要以查促“做”。“两学一做”学习教育活动最终目的是让每一名党员都达到合格党员的要求，为此，不但要系统地组织学，还要深入地组织查。只有找出党员思想和行动中存在的问题，才能促使其通过学习达到合格党员的标准，进而从我做起，融入学习教育活动当中，以保持党的先进性的实际行动，与从严治党向基层延伸的目标统一在一起，开创各项工作的新局面。