3个大学生为何有截然不同的命运

刘海林

                3个大学生为何有截然不同的命运
                刘海林

    3个大学生同时分配到了这个位于山沟沟里的月山车站，习惯了城市的喧哗、看惯了高楼大厦的他们，即将成为这里的一员了，面对这个除了股道、道岔就是长长的列车的陌生地方，是去是留？他们开始了自己的抉择。
    第一个做出抉择的新员工是辽宁人，他叫李月，来到车站的第一句话就是：“哇噻，这么荒凉，我们是不是走错地方了？”的确，这里在全国铁路网上也许算是一个黄金大通道，但从地理位置上却是座落在一个偏僻的小镇上。由于离家太远了，从这里坐火车需要倒两次火车、两次汽车，再加上是独生子，他太想回家了，在彷徨了一个月之后，毅然选择了辞职，虽然有领导谈心、有同事挽留，但他还是潇洒地走了。
    第二个新员工是本地人，叫吴泽浩，他没有那么快做出决定，跟着现场的师傅们在各个岗位上适应环境。师傅们对他还算不错，夜班从不让他下现场，他也经不住一个夜班12个小时的煎熬，有时在待班室眯一会儿，有时干脆就找个地方美美地睡一觉。白班的时候，师傅们尽量少让他下现场，看到现场又黑又脏，还比较危险，他也就自觉地呆在屋子里看理论知识。也许你会说，学不到业务知识怎么办呢？不怕，按照惯例，分配来的大学生经过一轮现场实习，最后都会在机关谋一个差事，他也不例外，只等着实习期赶快过去，就可以到机关报到了。
    第三个新员工叫孙振伟，他也是外地人，一年到头也回不了几次家，这恰恰让喜欢铁路的他有更多的时间呆在单位，与各岗位的师傅们泡在一起，问长问短，一点也闲不住。刚开始的时候，他问的都是些皮毛的问题，师傅们边笑边给他解释，慢慢地，他懂的多了，问的问题也比较有深度了，师傅们就说：“小孙呀，你问这个干什么，知道个大概就行了，又不是让你在这个岗位上顶岗，不用知道那么多。你要是个退伍的大兵，想不知道这些都不行，他们将来可是要在现场顶岗的。”小孙不管这些，还是固执地问这问那，师傅们不说就去问车间主任、书记，再不行就上网去查。
    时间长了，师傅们总算看出来了，小孙跟别的大学生不一样，他不想只是写一份实习报告，车间主任在上面签个字就万事大吉，他是想掌握实实在在的真本事。就凭着这股子钻劲，师傅们喜欢上了这个小伙子，有什么绝招、绝活都毫无保留地讲给了他，这些可都是书本上学不到的实际经验，小孙把这些宝贵知识点都一一记录下来，默记于心。一年实习期下来，车号员、助理值班员、信号员、车站值班员等岗位知识他都了如指掌，说起车站的工作流程和技术标准如数家珍。他所写的实习报告，得到车站站长的高度重视，一篇关于优化运输组织提高接发列车效率的论文，更是经过专家的论证成为指导车站工作的作业标准。师傅们对他刮目相看，一同分配来的小吴更是惊讶无比，但事实就摆在那里，没有大付出怎敢奢望大回报。
    从此，他们的命运就截然不同了，小李回到了家里，找了一份并不是特别适合自己的工作；小吴呆在机关一个科室里，由于不懂业务，错过了几次提拔机会；小孙不负众望，在多个课题攻关中起到决定性作用，很快得到领导的赏识。

浅秋

点评员：浅秋

老师您好！“ 五年前”这个时间跨度真不小。盘点员工成长，是指盘点一年中员工的成长，而不是几年甚至多年。

新闻由头再润色一下，角度不错。

如果借助这三个人的不同命运来讲道理，加上些评说，也许效果会好些。

以上仅是个人意见。不代表版面和平台。

刘海林

谢谢老师!

向良忠

浅秋老师说得有道理！