967期“员工成长”跟帖：多维度构建班组员工成长空间

fyydnz · 发表于 2009-12-3 00:00:11

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多维度构建班组员工成长空间

陈良栋

企业班组员工怎样发展，向什么地方发展，相当大程度上取决于班组为他们创造什么样的成长空间。为此，企业班组应丰富班组文化，应用激励管理全面培育人才，多维度构建适应企业班组员工成长空间，形成有利于他们成长、成才的环境。

维度一：丰富班组文化

企业班组员工和班组文化的共融性愈强，班组的内力愈大。班组要确立员工管理在班组发展战略规划中的重要地位，进而在班组里实施职业生涯规划管理；要建立员工评价中心与员工发展中心，利用职业心理测评等工具来深入了解员工，帮助员工进一步了解自己；要提供对个人与团队发展的资源支持及咨询辅导，建立与完善以内部员工满意度为目标的班组职业生涯规划服务体系；同时要完善发展培训计划、轮岗制度等一系列政策，作为班组职业规划体系的支持。

维度二：应用激励管理

要突出岗位对能力的要求，打破用人界限，根据流程、岗位需要来确定人员配置。还要运用劳动力市场等竞争机制调节人员供求关系，进一步增强员工的危机意识、竞争意识与进取意识。要运用有效的激励手段激发员工的创造热情与智慧，进行全过程的考核评价，达到班组与个人的协同发展，从而实现双赢。例如，山东新汶矿业集团华丰煤矿执行了职称、技师和井下班组长岗位津贴制度以及优秀人才荣誉休假制度，充分调动了各类人才的工作积极性与创造性。

维度三：全面培育人才

要从班组、员工发展的实际需求设计人才培育规划，提供发展平台，通过“经济上给待遇，政治上给荣誉，发展上给机遇”的理念，激发班组员工自我成才的积极性。要培养技术骨干队伍，在班组里挖掘拥有创新开发、实际应用能力的技术、技能型人才，给机会、压担子，充分调动他们钻研技术的积极性；要培养班组核心力量，通过定期培训等手段加快培养人才；要提高整体技能水平，针对班组任务重等特点，采取单元制、模块化能力培训，突出“学以致用、注重实效”，从而提高班组员工岗位胜任能力。

fyydnz · 发表于 2009-12-3 00:28:51

改了一下小标，敬请各位老师不吝点评！

笑看今朝 · 发表于 2009-12-3 10:05:45

昨天没能及时拜读良栋老师的大作，今天来学习了！！

晓德张 · 发表于 2009-12-3 10:30:46

这对班组长及企管人员很重要，员工成才主要靠自己，但外部的激励、科学管理，可促进员工早成才，人的一生是短暂的，好时代能快出精英！

fyydnz · 发表于 2009-12-3 10:39:47

客气了，老兄，多多交流啊！

fyydnz · 发表于 2009-12-3 10:42:31

引用第3楼晓德张于2009-12-03 10:30发表的 :
这对班组长及企管人员很重要，员工成才主要靠自己，但外部的激励、科学管理，可促进员工早成才，人的一生是短暂的，好时代能快出精英！

赞同阁下所言，像中国企业员工互动平台，便给我们提供了成长的空间！

邢承木 · 发表于 2009-12-3 11:38:51

cw101 · 发表于 2009-12-3 12:05:56

良栋是高屋建瓴啊！佩服、支持

fyydnz · 发表于 2009-12-3 12:59:35

盼邢老师讲一下……

fyydnz · 发表于 2009-12-3 13:00:50

引用第7楼cw101于2009-12-03 12:05发表的 :
良栋是高屋建瓴啊！佩服、支持

崔兄过奖了，俺头小，装知识有限，要经常学习！

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