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一位母亲,以前经常给儿子切蛋糕,分蛋糕,但两个儿子似乎都不太满意,总嫌自己的小,抱怨母亲偏心。这时候,聪明的母亲制定了一个规则:由大儿子来切蛋糕,由小儿子来优先选择蛋糕。
“孔融4岁让梨”可敬却很难学。生活中我们要学会表达自己的诉求,肚子饿了,一味礼让,那是虚伪,肚子饱了还要再吃,那是贪婪;而母亲让孩子分蛋糕,从自己切蛋糕到让孩子分蛋糕,体现了让孩子参与的意识。让大孩子切蛋糕,让小孩子先拿蛋糕,体现了程序设计的合理。故事里两个孩子都抢着要蛋糕,而且都想要分得多,这比较符合生活的真实。
人有各种生理需要,扼杀人的生理需要去讲礼让,这不够人道。在利益纷争面前,我们要学会通过程序规则做到公平合理,通过条款让大家看得见、摸得着。
企业要真正尊重员工,必须强调“机会均等”。
在制定一条新的规章制度时,员工通常关心自己会从这些条款中会得到多少好处。关注的程度与好处的广泛性公平性成正比。
怎样才能使员工更快乐?51%给自己干,其余的给别人干(给社会干、给人民干、给企业干),那么他最快乐。也就是说,大多数是“给自己干”。
与自己的生活工作紧密挂钩的条款越多,解决问题越多,“给自己干”的感觉越浓。
给别人干,稍有不顺,往往牢骚满腹;给自己干,即使累了赔了,也是有悔无怨。
一些人在大集体中干活的时候,琢磨的是怎么样多拿一点,少累一点。当他们为自己干的时候,就变成了另一种样子。
从物质上,我们要坚持“共同富裕”;从精神上讲,我们要坚持“共同快乐”。我们的卫生工就非常快乐,特别关心企业的事情,对企业有建议,还不留名。这种员工不仅有归属感,而且有成就感。 |