“为创一流班组而学习”

王超

“为创一流班组而学习”
——云南红河供电局修试所保护班建学习型班组侧记
    一个善于学习的班组是什么样子的呢？有针对性的技术培训、班员个个都有较强的学习力、能通过学习解决工作中的实际问题……这些在红河供电局修试所保护班似乎都得到了印证，但最最吸引人眼球的，还是这个班组里的“独门武器”——一个基于班组需要的网络平台。

   一个基层班组竟然有属于自己的网络平台，即便是在网络信息手段被广泛运用于生产生活的今天，完完全全属于一个班组的网络平台应该也不多见。“随着电网和企业的快速发展，靠个人经验或单打独斗取得成交的机会越来越少……”这就是保护班建立网络平台的初衷。保护班涉及工作面大、系统工作多，无论是出于有效利用各种图纸资料，还是拥有一个出入各类管理信息系统的统一门户，抑或是搭建一个学习平台便于日常学习等各种需要，保护班建立的网络平台都可基本满足这些需求。

  “初期我们主要以保护班工作需要为主，最终要搭建成一个修试所适用的交互平台。”作为修试所的一个班组，这已经成为保护班与所里达成的共识。从2008年初始建到目前为止，这个网站已初具规模，网站涉及了变电站屏位图、压板图、局各部门联系方式、各系统连接、班组材料借出（入库）管理、各站二次图纸、各厂家说明书等，极大方便了保护班工作，提高了工作效率，同时推动了班组管理工作，取得了阶段性成效。

    这一“独门武器”不能不说是保护班乐于学习、善于学习的一个表现和成果，但这仅仅是保护班学习力体现的一个方面。作为一个技术型的班组，注重技术培训是保持和增强班组学习力的重要内容。针对近两年人员变动较大，老师傅走出去多，新人员进来多的“两多”实际，保护班通过探讨采取并形成了多层面的培训方式，以点带面，逐步拓宽培训深度和广度。为此，每年年初该班都事先做好年度培训计划，按月进行培训，内容涉及装置原理、调试方法、二次回路知识、工器具使用及反措等，内容不一而足。为丰富培训计划的实施手段，保护班通过采用“班员定期答题”、“月底专题分析”、“提出问题班员讲解或共同讨论”等方式提高大家的学习兴趣，确保学习效果。此外，针对工作中出现的问题有针对性地开展专题培训，邀请专家和厂家进行培训讲解，到厂家参加各类培训班等，也是该班常常采用的学习手段和方法。

    安全生产压力、基础管理薄弱、人员技术提升……尽管在前进的路途中，保护班不可避免地面临着电网和企业发展带来的各种压力，但正因如此学习也才更有动力。“我们将继续共同努力，保护班基础管理工作、安全生产工作将会稳步提升，达到中国南方电网公司一流班组的要求。”正如他们所说的那样，我们看到，保护班正在朝着他们共同的目标，于工作中努力地学习着、提升着。（程海燕）

张益建

该经验值得提倡和推广。