艺术节让学生享受美好生活

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艺术节：学生手工作品及亲子环保作品展 艺术节：师生同台表演文艺节目 体育节：活力四射的开幕式出场秀

“花开花落，我依然会珍惜……”学校律动室内，十名听障学生伴随着动人的音乐声，在老师的指导下跳舞。

她们轻步曼舞像燕子伏巢，疾飞高翔像鹊鸟夜惊。很难想象这些生活在无声世界里的孩子还能按照音乐的节拍跳出如此美妙的舞蹈。

为激活学生成长的“密码锁”，让特殊孩子同样拥有多彩的童年、缤纷的生活，番禺培智学校每年都举办艺术节，陶冶学生情操，提高学生综合素质，为学生插上隐形的“翅膀”。

同时通过常态化地开展学生才艺展示、生活自理技能比赛、劳动技能展示等活动，培养学生的一技之长。

艺术节让折翼天使在欢乐的海洋中扬帆起航，在广阔的天空中自由飞翔。艺术节成为他们展现自我的一道风景线。番禺培智学校教师蔡顺洁在2016年学校艺术节上如是说。

“同学们，我手中的果盘漂不漂亮？我们今天就来学习用串珠编成果盘好不好？”拿起一颗颗五颜六色的珠子按照一定顺序串在一起，打着手语告诉孩子们串珠的要点。十几个孩子围坐在一旁，目不转睛地看着老师的手法。这个班的孩子大多是听障儿童，上课时，老师必须边做示范，边用手语与他们交流。

授之以鱼，不如授之以渔。番禺培智学校在抓好基础教育的同时，注重向职业教育和学前教育两端延伸。比如烹饪和面点两项专业。学生在烹饪课上除了学习理论知识外，还学习刀工、配菜等基本功，以及煎、炒、烹、炸等技术，并学习各种中式面点制作，赢得了家长的一致好评。

在今年的艺术节上，培智学校举办了亲子环保手工作品制作活动。同学们在家长的带领下，利用生活中的废旧物品，共同制作出各式各样精美的环保手工作品，为学校的育人环境增添了一道亮丽风景。

举办了学生美工作品展。在美工课和兴趣活动课上，各班同学在老师的指导下，用心描绘出一幅幅美工作品。美工老师把这些作品进行装裱美化后，张贴或悬挂在教室里、过道上，让同学们感受成功的喜悦。

举办了优秀节目展演活动和六一游园活动。学校以级组为单位，各班教师紧扣学生的IEP目标，既有分工、又有合作地有序推进各项教学活动，为学生提供舞台前后各种不同的角色体验。学校在各级组小统整的基础上，挑选优秀节目面向全校乃至社会进行展演，进一步培养学生的表演力和自信心。

举办了艺术节主题统整下的教学比武活动。参赛的16名教师在级组集体备课、磨课交流的基础上充分展现自己的教学风采，级组教师团队的教学与教研能力也得到了有效锻炼。

举办了教学目标的评鉴。结合各班教师拟定的艺术节主题教学目标，在统整活动过程中，学校的教学管理人员对各班学生表现出来的言行举止进行了测评打分，对老师们的教学效果进行验收评鉴。

举办了职高部第三届学生职业技能展示活动。此次艺术节活动也为职高班的学生提供了一个展现自我工作能力的平台，师生们围绕“劳动美.生活美”教学主题，结合职业教育的特点和就业需求，通过有针对性地开展各项训练，进一步促进了学生职业技能的提高和职业态度的养成，综合提升了他们的劳动品质。

番禺培智学校的艺术节，呈现的不仅是学生艺术节目展演，更多的是学校实施个别化教育课程改革的一次教学成果展示。透过艺术节主题教学活动，我们看到了每个学生学习目标的落实与达成，看到了同学们阳光自信的笑脸，看到了老师们对工作的智慧与投入，看到了特殊教育的希望与明天！

“我是厨房助手，我和同伴一起做牛奶炖蛋，又嫩又滑，大家都爱吃。我很开心，也很自豪。”学生冯家鸿在参加了2016年学校的艺术节后用稚嫩的双手写下了这样的感言。

“每个孩子都是天上掉下来的天使，特教学生的翅膀天生有些许缺陷，我要为孩子们织补残缺的羽翼。”这是番禺培智学校校长曾镜佳的心声，也是培智学校全体教师的愿望。

来源：番禺日报

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