正确认识班组竞争

王超

     企业精细管理的发展态势使得班组工作日趋细化，工资、成本、产量等考核指标也要日清日结，这种量化考核的同时也加剧了班组之间的竞争。那么应该如何认识班组之间的竞争呢，笔者以为应该做到工作上分，目标上合。
    工作上分。班组之间存在竞争能够促使班组长和组员自我加压，争取掌握更高的管理水平和操作知识，实现班组管理工作水平和组员业务技术水平的持续提升，能够在与其他班组“较劲”的过程中看清自身的优劣势，清楚差距，在改进完善中不断取得更大的绩效，能够使班组有潜在的危机感，确保班组工作时刻处于“受威胁”状态，知道自我加压，自给压力，以此提高班组工作绩效。同时各班组情况千差万别，不仅组员的性格、业务技能等情况各不相同，而且班组的工作任务也难得雷同。面对这种情况，用一个统一的、规范的标准来衡量班组工作绩效不仅不切合实际，也是不可行的。班组之间也不必在组员的业务高低，任务的繁重与否等方面耿耿于怀，只要是能调动组员的工作方法，能顺利完成工作任务的工作技巧都可以大胆地想，大胆地付诸实践，应该认识到班组之间的竞争核心不在于班组间的个性差异，而在于各班组内部的凝聚力以及组员为完成班组工作的向心力，班组竞争的本质是为了更好地促进工作。
    目标上合，这是班组竞争的关键，不论班组竞争采取何种方式，取得何种效果，产生什么影响，必须遵循的一个大前提就是必须以促进科区工作为目标，从大处说是为了提升全矿工作的整体效果。在这个原则的指引下，班组之间的竞争才是有益的，才是正确的班组竞争，不能为了显现本班组的成绩而影响科区工作的正常开展。正确的班组竞争应该是以提高科区工作为目标，各班组各施方法、各显才能。班组之间竞争的最佳结果是在提升班组工作绩效的同时推动科区工作的开展。为确保目标上合，各班组之间可以在管理方法、工作技巧等方面进行交流，可以在对方人手不足时，以“打支援”的方式外派组员进行支援，可以在看到对方班组有困难时，通过经济、技术、业务等手段主动进行帮助，在实现班组工作双赢的同时也提升科区工作的效果。（徐松梅）

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