三、强化导向,突出重点,着力确立学习教育更高标准
强化问题导向。在巩固和拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果的基础上,认真对照中央学习教育方案中“五个着力”要重点解决的问题,紧紧抓住当前市级机关党员队伍中存在“五个不到位”的问题,在学习教育中引导广大党员按照更高标准、更严要求进行对照和检视,继续带着问题学、针对问题改,让群众真正感受到学习教育带来的新变化、新气象。党支部和党员都要列出整改清单,明确目标任务,细化落实举措,制定任务书,确保整改落实到位。
强化目标导向。紧紧围绕服务中心、建设队伍这一核心任务,推动学习教育以知促行、知行合一。学习教育中,认真组织上海“十三五”规划和市委“1+9”重点工作等专题学习,通过“践行新理念、聚力十三五”主题宣讲,“服务十三五”实事项目竞赛,创建党员示范岗、党员责任区等形式,进一步把做合格党员要求落实到服务改革发展、完成中心工作上,使学习教育与服务大局相融合、相促进。
强化党支部作用。认真落实中央“三个基本”要求,继续抓好《进一步严格市级机关党的组织生活的意见》《市级机关党支部建设纲要》《市级机关党员干部行为规范》等3个规范性文件的贯彻落实,真正把“两学一做”学习教育融入党的组织生活制度中,发挥好党支部的日常教育功能,推动思想政治建设抓在日常、严在经常。加强党支部书记队伍建设,全年分6至8批对千名党支部书记进行培训,提升履行“一岗双责”的意识和能力。(作者系上海市市级机关工委常务副书记) |