跟帖972期 [读书•提素•创新]：“热闹”的小黑板

一凡

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“这几种方法都不行的话，应更换模拟插件。”
“这应该是第5种处理方法了吧？”
元月11日中午，王超、姚琦等五、六名职工围在班组小黑板前，补充工长张礼祥上周五在小黑板上布置的“业务作业”。
这是襄樊电务段车载设备车间库检组利用小黑板学习业务知识的一个情景。
工长张礼祥说，这块小黑板也挂了2年多了，当初是供班组写通知和班务公开使用的。2008年6月份，班组新工张程把不会处理的故障写在小黑板上，请教班组老师傅们。大家反响强烈，开始各自写各自的处理方法。把大家的东西一汇总，不仅张程弄明白了，班组其他2名新工也都搞清楚了。
然而，这件事后，小黑板又“哑炮”了。张工长心想，挺好的学业务的阵地，就不能利用起来？ 于是，张工长就有意地在小黑板出了一个业务题，请张明建回答。张明建很快就写出了自己的答案。这一问一答，不仅当事人巩固了业务知识，身边的同事们也都同步学习了业务。
就这样，小黑板开始“热闹”起来：或有人有了疑难，写出来请人解答；或提出问题请人回答，成了班组“点将台”。于是，小黑板从此就成了大家学习业务的一块阵地了。
今年计划报考工人技师的何辉说：“小黑板上的问题都很有针对性，实用性强，而且这种形式比看书学业务的效果要强得多，印象深，记得牢。”
前不久，该班组被武汉铁路局命名为“自控型班组”。 （王樊明）

一凡

恳请平台老师们拍砖哈

邢承木

以小见大的好稿．学习了     

pudegui888

黑板虽小，她可是一本书，承载着员工学知识，求发展。

一凡

引用第2楼邢承木于2010-01-14 09:26发表的  :
以小见大的好稿．学习了     

谢谢刑老师支持

向您学习了

一凡

引用第3楼pudegui888于2010-01-14 11:53发表的  :
黑板虽小，她可是一本书，承载着员工学知识，求发展。

谢谢蒲老师支持

宋伟卿

以小见大，好稿！学习了 。