[跟帖972期读书、提素、创新]一点式读书练就首席车间

连利英

曾经，他们是厂里最不放心的班组，现在，他们连续4年获得市级“青年文明号”荣誉，他们倒底有什么不同凡响之处？

“一点式”读书练就首席车间

连利英

山西省兰花集团化工厂尿素车间四个化工班组的40名员工全部是“80后”，五年前车间组建时，他们才从学校毕业，因为缺少理论知识，没有实践经验，一度是厂里最不放心的班组。但五年来，这个车间的四个化工班组未发生过一起安全环保事故，在圆满完成生产任务的同时，还为厂里输送各类管理人才12名，尿素车间也因此连续四年赢得了晋城市“青年文明号”的荣誉。
1月12日，笔者来到化工厂尿素车间采访，车间主任曹培云概括地说：“读书学习是基础，破解员工无书读、无时间读书的难题，我们的做法是三个一点，大家编一点、班后会讲一点、集体攻关学一点。”他的话引起了笔者的兴趣，详细了解了“三个一点”的内容。

大家编一点

“车间刚组建时，我们最发愁的事就是没有适合员工读的工具书，专业书太深奥，大家看不懂，简单实用的书又没有，后来，我们就发动技术骨干一起编书。”车间主任曹培云现在提起这件事还有点兴奋。
编书是一个持续完善和长期坚持的工作，他们一是随时记录生产中遇到的疑难问题和处理方法，二是组织班组员工识别危险因素，分门别类进行统计；三是外出培训时吸收消化先进企业的生产经验。现在，他们已经编写了《岗位操作规程》、《工艺疑难问题知识问答》等实用工具书，对班组员工的日常操作起到了指导作用。

班后会讲一点

针对班组员工实践经验少、理论基础差的问题，尿素车间采取“分解式读书法”，规定每次班后会必须讲一个知识点，由技术员或班组长把指定技术书籍中的知识分解后讲给班组员工，内容要结合当班生产中发现的问题讲清讲透，当场测试，加深员工的印象，做到学用结合，以用促学。
这种集中学习的方式，既解决了班组员工没时间读书、读书自觉性不高的问题，又提高了工艺管理人员和班组长的业务能力。
“班后会培训实用、管用，因为都是工作中遇到的问题，学完就能用上，所以大家听起来都很专心。”一名操作工这样说。

集体攻关学一点

化工生产千变万化，遇到疑难杂症怎么办？车间抽调各班组的技术骨干组成工艺攻关组，厂里也很关注攻关组的成长，专门为攻关组配备了专业技术人才指导大家研究学习。
“攻关组一个阶段主选一个课题，有专家指点，大家进步很快。”攻关组成员靳国栋说：“每次攻关的过程我们都有记录，每解开一个难题就把它编入《工艺疑难问题知识问答》里，供班组员工们学习。”
攻关组的成立调动了各方面的学习资源，班组员工们养成了上网搜索资料、主动购书借书、经常研究讨论的习惯。
笔者评述：学习需要不断创新方式

创建学习型班组，争做知识型员工，不仅需要我们树立终身学习的理念，更需要创新地去学习。企业各级管理者应与时俱进，探索不同时期、不同知识结构的员工出现的问题，创新学习方式和载体，创建各种学习型组织，开拓新的学习领域，引导班组员工全员学习、全程学习、主动学习，才能持续提升企业核心竞争力。

邢承木

学习连老师大作。     

连利英

写的不好，请大家多提意见。

邢承木

    
恭喜连老师大作见保

李沭

这三个一点在我们这里也有，还是连老师整理的好

连利英

感谢各位老师关注，感谢夏老师修改