北宿矿党委“三三”机制确保“两学一做”规范运作

笑看今朝

  
北宿矿在“两学一做”学习教育中，注重机制建设，坚持用机制规范运作，用机制保障效果，促进学习教育规范推进。

该矿坚持严格执行矿班子成员联系点制度、督导组定期督导制度、党委领导巡视制度“三项制度”。建立矿班子党员领导干部基层党支部联系点，党员领导干部坚持不定期到联系点摸清学习教育情况，带头讲党课10次。注重征集意见建议，研究下阶段工作的方法和措施。矿党委抽调13名政工部门负责人和党务骨干建立三个督导组，在对相关政策精神先学、学深、学透的基础上，采取每月两次集中督导与每周重点督导相结合的方式，扎实做好对基层党支部学习教育的动态督导，及时掌握基层工作推进情况。党委领导坚持经常深入联系点，走访党员群众，深入了解大家对学习教育的反映和期待，及时调整工作方式方法，确保学习教育接地气。

该矿全面落实每周一次督导组会议，每月一次党委督导汇报会，每季一次党支部书记座谈会“三个会议”机制。督导组每周一召开会议，对督导党支部的学习教育布置工作落实等情况进行汇总分析，并协商解决基层党支部存在的问题。党委主要领导每月召集督导汇报会，听取督导组月度督导总结汇报，系统掌握面上推进情况，统筹安排整体进度。每季度末召开党支部书记座谈会，交流基层工作亮点特色、查摆问题不足、推广经验做法。学习教育启动以来，累计到基层调研督导、联系、巡视160余次，召开各类会议20余次，有力促进了“两学一做”学习教育高标准、高质量运作。

该矿积极推行矿党委对督导组、督导组对党支部、党支部对党员的“三级考评”，用把考核评价促进工作职责有效落实。矿党委根据各督导组工作效果和督导单位学习教育实效进行督导工作评比，激励督导工作提水平、提质量。督导组全面衡量党支部基础资料、群众反映、问题整改、工作效果等进行考核排名，开展党支部后进学先进活动，推动基层工作整体推进。党支部结合岗位实际制定党员量化考核标准，每月对党员进行综合评价，考核结果与当月收入挂钩，有效提升党员率先垂范的主动性。5月以来，矿党委对督导组评比1次，督导组对党支部考核排名2次，并通过矿电子简报、会议通报等形式进行了公开，“两学一做”学习教育在全矿形成了以上率下、整体联动、协调推进的良好格局。(郑辉）