（10期刊发）操作台“变身”培训课堂

方大化工123

操作台“变身”培训课堂

    “在进行精馏系统调整时，一定要注意进料量、塔压、塔液位及蒸汽量，这些重要指标都对精馏出料有着重要的影响，指标之间也会相互制约，调整幅度要小，这样才可以保证生产运行平稳。”9月14日，在方大化工环氧丙烷厂八万吨环氧丙烷主控室里，运行三班主操张伟正在指导徒弟郭惠勇进行操作。
“惠勇原是树脂厂聚氯乙烯车间主控岗位员工，后转到我们班组从事环氧丙烷主控工作。虽然同是做主控操作，但因生产工艺截然不同，所以在我们师徒结对子的那一刻起，我就告诉他必须从每一道工序学起。”张伟谈起他的带徒经滔滔不绝。他告诉笔者，环氧丙烷生产包括酸化、皂化和精馏三道工序，生产工艺繁杂，为了让郭惠勇尽快掌握工艺流程，他从理论知识开始教起，稳扎稳打，不断推进。
    “那时候，‘听一遍不如背一遍，背一遍不如多画几遍’几乎成了回响我耳边的一句话。”说起师傅对自己的指导，郭惠勇看着旁边的张伟说：“还别说，这招还真灵，没过多久，我对生产流程已经烂熟于心啦！”
    “单单在纸上谈兵可不行，还要具有实际操作能力，所以我便将培训的课堂搬到了生产操作台，对照电脑的操作页面，一道工序一道工序地进行讲解，一个点位一个点位地指导他如何操作。”张伟点开电脑屏幕，指着一道道工序说。 “刚开始师傅让我开关阀门时，真的有些害怕，毕竟设备都在运行中，万一开度不合适影响生产运行怎么办。那时候，我一操作就紧张得浑身是汗。”郭惠勇谈起刚上操作台时的情景不好意思地笑了笑，“现在就好多了，操作上能够果断应对了，但细节东西我还没有完全掌握。”
    “其实，惠勇由于有主控操作的底子，所以学习起来真的很快。”张伟转移话题说：“生产操作过程是一个不断摸索的过程。就像闪蒸罐出口温度（T2435）与皂化塔塔底温度（T2434）这两个点位，在工艺规程中，T2435与T2434的温差要控制在10℃左右，当温差低于7℃时，要求对蒸汽喷射器进行清洗。而在实际操作中，为了达到精细化管理和降本控费的目的，我们进一步优化了工艺指标，当温差低于8℃时，提前对蒸汽喷射器进行清洗。虽然工作上增加了一些工作量，但温差每提高1℃，每吨环氧丙烷就可降低成本4元。像这样能够达到降本目的的精细化操作不是工艺规程上有的，所以不但他要学，我也要不断摸索。”
    这一幕是方大化工八万吨环氧丙烷车间“师带徒”活动的真实缩影。为了提高员工的专业素质，该车间从加强员工培训入手，除了每周的培训课以外，他们还把培训的具体内容“搬”上了操作台，根据员工实际情况因材施教，并根据公司要求，制定了详细的“师带徒”目标和培训计划，要求“师傅”从重要工艺的指标控制范围到生产中的异常现象处理，都有详细的授课笔记，并对传统的学习模式进行了“改良”，把操作台“变身”成课堂，增强了操作的实战性和实用性，激发了员工的学习兴趣。

    “我觉得这种‘授课’方式特别好，通过现场讲解，现场操作，技能掌握的更加牢固。我特别感谢我的师傅，他从事主控操作多年，经验老道，技术水平过硬，如果没有师傅针对性的指导和帮助，我可能要走很多弯路。”郭惠勇感慨地说。


       方大化工     张艳春   姜波

方大化工123

发照片出了点问题，反复修改10多次也删不掉，烦请哪位老师看到帮忙处理一下，谢谢！

笑看今朝

没事。

方大化工123

董老师，我已重新修改。

初卫平

前来拜读佳作

方大化工123

谢谢初老师支持，我重新对稿件进行了修改，还望多多指点。