马上注册！
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？注册
×
警惕读书学习的六大误区
马兵
近年来，有的企业重视提高员工的业务素质和综合能力，开展形式多种多样的读书学习活动，成效显著；有的企业读书学习理念仍显陈旧，员工了解新知识、新工艺和新技术的读书学习机会较少，技能等级提高慢；有的企业读书学习内容与实际工作脱节，一些员工的技术和经验，仍停留在陈旧的设备上和习以为常的老思维中。针对读书学习中暴露出来的问题，笔者以为应着重解决以下六大误区：
误区一：员工自然会胜任工作，没有必要读书学习。虽然现在读书学习之风日益昌盛，但有些企业管理者更多的将精力放在安全生产、技术、销售和质量管理等方面，读书学习在企业中没有正确的定位。他们甚至认为员工随着时间的推移会积累经验，在同事的帮助指导下也会胜任工作。
误区二：效益好时不需要读书学习，效益不好时无钱读书学习。有些企业管理者认为效益好，说明员工具备了参与竞争的各种知识和能力，应抓紧时间为企业创造利润，不需要读书学习；而当效益不好时，为了确保企业生存和长远发展，应该不断节约成本，支付大笔读书学习费更是不明智的做法。
误区三：优秀员工不需要读书学习，平庸员工就是读书学习也无用。有些企业管理者认为优秀员工本身就是人才，经验丰富，技能高超，不需要也没有时间来读书学习；而平庸的员工，即使投入资金和时间来读书学习，也不会起到良好的效果或根本没有效果。
误区四：读书学习是花钱又费时的工作，投入较大，回报未知数。有些企业管理者认为企业资金实力逐年下降，面临的竞争压力大，读书学习花费对于他们来说是重要的投资，而且回报未知数，所以宁愿多花资金和时间在人才使用上，也不愿意投资于员工读书学习。
误区五：花了钱读书学习，期望迅速得到高回报。有些企业管理者容易在面对困境时把读书学习当作“快餐”，希望通过一两次读书学习就能解决企业经营管理中面对的问题，而这种不合理的“高期望”往往带来“高失望”。
误区六：读书学习是为他人作嫁衣。这是企业界最常见的误区，也是影响企业解决读书学习矛盾的主要因素。有的企业员工流动性大，有时候实施读书学习不仅无法收回投资，而且还为他人甚至竞争对手增强力量，所以有的企业对读书学习讳莫如深，宁可保持低绩效现状也不愿意让员工读书学习。 |
关注公众号
QQ会员群
京公网安备 11010102001080号
发表于 2010-2-2 22:55:41
发表于 2010-2-2 23:08:44
