蒋玉巧：第三只眼

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       第三只眼
                                     蒋玉巧
   我15岁，也就是读高一的那年，父亲的同学A来我家玩。父亲特别开心，把我拉到A的身边说，老同学，这是我的儿子天赐，认你做干爹，如何？
   A哈哈大笑，好！好！只要老同学不嫌弃……
   我一听就不乐意了，冷着脸说，爸，叔，我还有事呢。说完甩开父亲的手，径直去了书房。
   A一走，父亲黑着脸走进书房，天赐，你知道A是什么人吗？人事局的局长！他肯认你做干儿子，那是求都求不来的好事，你……
   我不耐烦地打断父亲，别说是局长，就算是国务院总理，我也不稀罕！
   你……你……我看你是少了一只眼看事情……
   我不懂父亲的话是什么意思，懒得跟他争辩，闷着头一言不发。父亲说累了，也就闭嘴了。
   事情过了大约一周左右，父亲说要带我去配一副眼镜，我说我眼睛不近视、不远视，也不散光，好得很，配什么眼镜！可父亲不管我愿不愿意，硬是扯着我去配眼镜。我怨父亲太霸道，可又斗不过他，只好由着他。心想，配吧配吧，反正我不会戴的，看你怎奈我何！匪夷所思的是，父亲给我配的所谓的眼镜，两个镜框里是空的，根本没有镜片！连接两镜框的梁上，却有一个圆溜溜的东西，一动它就咕碌碌地转，像球更像眼睛。
   我死活不戴，理由是戴上眼镜就变成三只眼睛的怪物了。
   父亲连忙说，不会的。戴上眼镜，别人不会笑话你，反而会更喜欢你。不信你试试。如果戴上眼镜遭到别人的讥笑，那时我不再强迫你戴，好吗？
   父亲把话说到这个份上，我也不好再拂他的意，于是，我很不情愿地戴上了眼镜。果如父亲所言，我戴上眼镜之后，一向很不喜欢我的班主任、班长突然对我有了好感，直夸我近段思想境界有了突破性的飞跃，还一个劲地让同学们向我学习；还有邻居，亲戚都夸我聪明懂事，将来肯定有出息。
   我尝到了戴上眼镜的甜头后，对眼镜的感情与日俱增，就算是睡觉，我也要搂着眼镜才会睡得踏实。
   大约一月之后，父亲的同学B来家里玩，B现在是C城有名的企业家，富甲一方。B一进家门，我特别兴奋，像个小女孩一样，拉着B的手，一口一个“叔叔”叫得特甜。
   B摸着我的头，夸我懂事有礼貌，比他的孩子强多了。
   真的吗？叔叔，我感觉跟你特别投缘，要不我认你做干爹如何？这话一出口，我自己也吃了一惊，以前我不是特反感认干爹吗？今天怎么……
   B走后，父亲一把抱住我，狠狠地亲了我一口，天赐，不，儿子，你终于会用第三只眼看待世界了！
   我不懂，认一个干爹，父亲至于这么激动吗？还有，第三只眼睛，到底是怎么回事？我想问问父亲，终没有开口。
   B成了我干爹后，我变得特别爱打电话，每天可以不吃饭，可是绝不能不跟干爹通电话，那股亲热劲父亲见了直皱眉头。有一次我刚跟干爹通完话，父亲虎着脸跟我说，天赐，你这臭小子，你的眼里除了干爹，还有我这个亲爹吗？
   我嬉皮笑脸地说，爸，你要不喜欢我这样，就把这副眼镜砸了吧！我一边说一边取下眼镜递给父亲。
   父亲愣了片刻，随即换上一副笑脸，小子，跟你开玩笑，你怎么当真呢？你跟干爹关系好，我求之不得。
   三年后，我高考落榜。我哽咽着把这消息告诉干爹。干爹心疼得不行，连忙说，天赐，别难过，到干爹这里来玩，干爹带你散散心。
   干爹一家热情地接待了我，干妈也特别喜欢我，把我视为亲生儿子。干爹时刻把我带在身边，逢人便夸我聪明，会用第三只眼分析事物，看待世界，是个可造之才。干爹教我如何做生意，如何经营公司，经常带我参加公司的大小会议。
   第五年，我成了干爹的乘龙快婿，掌控着公司的命脉，每天前呼后拥，好不风光。
   父亲56岁那年从老家来看我，盯着我看了好一会，突然对我说，天赐，这副眼镜确实有一点怪，特别是中间梁上的那个圆溜溜的东西，看着特扎眼。现在你已经用不着它了，以后就别戴了吧。
   我吃惊地看着父亲，好半天才回过神来。笑着跟父亲说，爸，那点事就把你吓糊涂了呀！这眼镜挺好的呀，我很喜欢。我要一直戴下去，以后我还要把这副眼镜传给我的儿子。
   父亲迟疑了一下，长长地叹口气，眼中有一片深深的苍凉。

【杨晓敏鉴赏】
   “养不教，父之过，教不严，师之惰。”作为孩子的第一任启蒙老师，父母的责任可谓重大。自古至今，如何教育自己的孩子为人处世，是一个永谈不衰的话题。《第三只眼》，另辟蹊径，寓深刻于荒诞风趣之中，借一则现代寓言，折射社会现实一隅，眼镜不过是一个道具，让抽象化的东西具象化了，对某些人的现代教育观给予一种辛辣讽刺。
   十五岁的少年，朝气蓬勃，心地澄明，不染尘埃。深谙处世之道的父亲，以成年人某种世故的思维方式，对孩子进行拔苗助长。一副有第三只眼的眼镜，寓意甚明，就是在孩子心灵上“催熟”，架起一个无形的风向标，也就是我们日常说的世俗目光。于是，孩童的本真世界被直接异化了，见什么人说什么话，逢什么人做什么事。孩子原本如璞玉浑金，不琢磨不成器，但遇到文中这样的父亲，这样的教育方式，儿子大有青出于蓝之势。由最初对“第三只眼”的抵触，到慢慢接受，再到乐此不疲地沉迷于其中，表示要一直戴下去，以后还要把这副眼镜传给自己的儿子。他的父亲悔之晚矣，悲从中来，感受到一种失落与苍凉。
   在寻常生活素材中写出新意，要有深刻的洞察力，注重外在形式的艺术表现力。该文隐喻生活中的不良形态，揭示人性的丑陋现象，运用夸张、对比、讽刺等写作手法，显得轻松好读，又寄寓遥深。