科技小发明播下梦想“种子”

魏明东

           小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。在10月上旬揭晓的合肥市第十四届青少年科技创新市长奖中，来自合肥市六安路小学的潘馨怡同学成为年龄最小的获奖者。在六安路小学的少年宫，丰富的科技类课程已成为培养学生科学素养的“沃土”，也深受学生们的欢迎。
    七项发明已获国家专利
    潘馨怡是六安路小学六年级的学生，上课之余，她参加了学校少年宫开办的科技类社团“科学实验班”，成了一名“小小发明家”。
    “她平时比较细心，发明的作品也是因为留心观察生活中的细节。”科学实验班辅导老师章爱琴介绍，潘馨怡在生活中发现，医院里的护士戴口罩叫号时，声音受到阻挡，患者不容易听清，影响了交流。于是她便想如何不通过嘴巴就能把声音传递出来。
    经过学习和摸索，潘馨怡制作出了“便携式骨传导无线扩音装置”。装置外表为金色，比手机略大些，上面分布着几个按钮，还有一个贴在使用者身上的骨传导麦克风。只需把麦克风戴在脖子或者颌骨等有骨头震动的地方，就能准确发声。在学校老师和家人的指导下，潘馨怡不断改进，作品也逐渐成熟。目前，这一装置成功申请专利，已经在一些医院的导医中试用。
    今年8月，潘馨怡凭借这一发明获得第31届全国青少年科技创新大赛二等奖，这也是安徽省在本次大赛中获得的最高奖项之一，也因此获得今年合肥青少年科技创新市长奖。
    近几年，从学校少年宫科技类课程走出的孩子在全国、省、市级已获奖百余项，其中由学生自主参与研制的科技创新作品，已有7项申请国家专利。分别是：骨传导微型扩音装置、健康型测重省力书包、好帮手文具盒、用于电冰箱的报警装置、一种弓弩式风筝、驼背报警器、儿童电动冲浪板。其中，“健康型测重省力书包”已被书包厂商看重，已经生产投入市场。
    科技类课程拓展综合素养
    每年开学时，最让孩子们兴奋的就要数少年宫选课了。今年以来，六安路小学积极做好“放心班”的开设与管理，加大少年宫课程的开设种类和层次，课程种类也增加到涵盖科技、书法、绘画、手工、管乐、民乐、芭蕾、戏曲、非遗、各种体育类等五十多项，给学生的素质教育搭建了更宽广的舞台。
    其中，在科技类课程中，少年宫开设了科学实验班、机器人、三模科技、科学微电影、编程、3D创客、科学小发明等共九项课程，共设30个班，在低、中、高三个不同年级段分别开设普及班、提高班和竞赛班，让不同层次的学生都能参与进来。
    在“九项课程”中，科学微电影更注重实践能力的培养。孩子们需要自主选题、编写脚本、拍摄、编辑，既能锻炼他们观察生活的能力，更能培养综合实践能力。“2015年，欧阳老师辅导学生在做科技创新作品‘健康型测重省力书包’时，微电影课的学生同时把这一过程记录下来。”据介绍，《健康型测重省力书包》和《探寻山斑鸠》两部微电影荣获第六届全国青少年科学影像节二等奖。
    近几年，六小有3位同学荣获了“合肥市青少年科技创新市长奖”，该校杜坤、邓浩和章爱琴老师获得“优秀科技辅导员称号”。“学习的过程既能培养动手能力，更能激发孩子们的智慧因子。”张道琼校长说，“通过多元、百科的课程，采用科学知识和动手实验结合的学习方式，激发孩子们的创造力和学习兴趣。”

魏明东

“361培养计划”领航“首善教育”
    在“首善之区”庐阳，六安路小学一直是教育领域的领航者。在校长张道琼看来，想要进一步提升学生的综合素质，在不断提高教育品质的同时，还要在课程设置等方面有所突破。
    围绕这个目标，六安路小学启动了“361学生素养培养计划”，即蒙学养正入学礼、十岁少年礼、毕业小成礼三大仪式课程；文明礼仪、媒介信息、劳动健康、人文艺术、科学创新和数学思维六项核心素养；实现基础扎实、特长明显、身心健康、习惯良好、有内涵、有修养的学生培养目标。该校计划通过三到五年的时间，形成完善的培养战略规划，真正实现学生综合素质的全面提升。
    作为“六项素养”之一的科学创新，被摆在了重要的位置。除了九项科学类课程外，学校也从多个方面予以保障。例如专项经费支持、保障科技类课程的开设、竞赛、创意研发；学校与全国科普周相结合每年开展两次科普周宣传活动，通过邀请中科院教授、省内本土专家进校进行科普知识讲座、面向全体学生开展科技创新创意大赛、开展学校科技节等与科技相关的特色活动，将普及与竞赛同步进行，力求让更多孩子接触科学，在学生中播撒更多科技的“种子”。      

新安晚报

煤缘

笑看今朝

谢谢老师分享！！辛苦了！

笑看今朝

东哥受累了，晚安！

煤缘

感谢分享，魏老师老师太给力了！

煤缘

问好魏老师！